青島版科學(xué)五上地表的變化教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 演變過程。如北宋時(shí)期，沈括（ 10311095）在他的《夢(mèng)溪筆談》中闡述了有關(guān)地球演變的精辟見解，他考察雁蕩山時(shí)，注意到地質(zhì)作用的存在，認(rèn)為： “谷中大水沖激，沙土盡去，惟巨石巋然挺立耳。如 , 人為破壞植被、工礦交通建設(shè)、大規(guī) 模施工等對(duì)地表的破壞，為沙塵暴發(fā)生提供了細(xì)沙和塵土；礦山過度開采造成地表植被破壞，水土流失，地表塌陷，使一些農(nóng)戶房屋墻壁嚴(yán)重開裂，部分水田不能耕種，飲水也成了問題 …… 在學(xué)生之間，師生之間有效的交流過程中，引導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法看待人類對(duì)地表的改變作用，認(rèn)識(shí)到人類生產(chǎn)活動(dòng)的兩面性，意識(shí)到人與自然應(yīng)和諧相處。 拓展活動(dòng)： 此項(xiàng)活動(dòng)可結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，作為學(xué)生課外調(diào)查實(shí) 踐活動(dòng)。他還根據(jù)太行山麓巖石中所含的螺蚌化石，判斷這里曾經(jīng)是大海之濱，后來才發(fā)生了滄海桑田的變遷；在西方，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物達(dá) 你認(rèn)為滄海能變成桑田嗎？你能提供出證據(jù)嗎？提出化石的概念。 3．
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