【總結(jié)】《聲音的變化》教學設(shè)計喻伯軍版本:教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個內(nèi)容進行教學?1、聲音的強弱和高低兩個概念,學生、成人都很容易搞混,這對音樂素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個內(nèi)容的教學不容易,平常教學中往往走向太深,學生搞不懂。對小學四年級學生而言,聲音的高低與頻率的關(guān)系,很難用普通的觀察方法得到,也不容易理解。因此
2024-11-20 03:18
【總結(jié)】【教學內(nèi)容】三年級上冊第三單元第11課【教學目標】:初步學會運用實驗的方法解決問題;能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè);能通過觀察、實驗驗證假設(shè)是否正確。:認識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。:體驗科學探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細致觀察、合作與交流的習慣。【教學重難點】教學重點:探
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】《蠟燭的變化》教學設(shè)計圣水峪小學陳勇【教學目標】●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中認識體驗物質(zhì)的兩種變化:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有變成新的物質(zhì);另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)?!駮O(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。●意識到物質(zhì)是在不斷變化著的,愿意用科學的眼光看待周圍事物?!窘虒W重點與難點】重點:通過蠟燭熔化和燃燒的
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】臨邑縣小學當堂達標教學課時教案學校郭集年級六年級學科科學授課人徐凱華班級備課時間年月日課題8、牛奶的變化授時間年
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學道理嗎?16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)加熱、點燃、切割看看桌上老師為你們準備了哪些材料,各有什么用途?你將怎樣利用這些材料來做實驗?小組商量討論一下:
2024-12-06 00:20
【總結(jié)】教材分析:牛奶是生活中常見的一種物質(zhì),在不同的條件下,它會有多種變化。學生通過對牛奶變化條件的探究,既能鞏固本單元所學知識,又能豐富對物質(zhì)變化的認識,培養(yǎng)自行設(shè)計實驗進行科學探究的能力和樂于用學到的科學知識改善生活的意識。學情分析:針對六年級的學生,通過幾年來對科學課的學習,學生已經(jīng)逐步具備了一定的基礎(chǔ)知識,合作探究以及動手操作能力,從學生年齡特點和心理
【總結(jié)】【教學內(nèi)容】三年級上冊第二單元第四課【教學目標】,提出問題;會用感官對物體進行觀察,培養(yǎng)觀察能力;通過觀察初步體驗探究活動的過程。;意識到科學技術(shù)可以改進人們的工作和生活。;認識各種感官的作用。【教學重難點】教學重點:認識各種感官的作用,初步掌握辨別物體的方法。教學難點:觀察比較物體的相同和不同。
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】青島版《科學》六年級上冊第四單元太陽、地球和月亮16、《四季更替》青島李滄路小學孫科宇【教材分析】《四季更替》是本冊教材中“太陽、地球和月亮”教學單元的第三課。本單元是研究太陽、地球、月球三者的運動關(guān)系的單元。學生在以前的學習中,已經(jīng)對星空和動植物隨季
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】《怎樣加快溶解》教學設(shè)計教學目標1、科教版《科學》四年級上冊第二單元第二課時,指導學生運用對比實驗的方法探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素。2、通過探究“怎樣加快肥皂的溶解”這個問題,引導學生經(jīng)歷“問題——假設(shè)——驗證——證實”的科學探究活動過程。3、體驗科學探究的樂趣,在課外能夠自覺地觀察到更多的“加快溶解”的
2024-12-05 07:17
【總結(jié)】《水變咸了》教學設(shè)計——青島版小學科學五年級上冊淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學畢研松教學目標:1、培養(yǎng)學生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并能夠設(shè)計實驗探究水能溶解某些固體物質(zhì)的特性。并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結(jié)果。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性,并能用恰當?shù)恼Z言描述溶解時的變化。了解溶解在生活中的應(yīng)用。
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】3、饅頭發(fā)霉了教學內(nèi)容:六年級上冊第一單元第五課教學目標:。,研究物體發(fā)霉的條件。。。,了解防止發(fā)霉的方法。教學重難點:重點:探究在什么情況下物體容易發(fā)霉難點:設(shè)計有控制變量的探究實驗。教學準備:發(fā)霉的食物、顯微鏡、霉菌切片、白紙、鉛筆、實物投影、鑷子。教學過程:第一
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】5給文具分類教學目標:1、使學生學會根據(jù)一定的標準給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用,知道給事物分類要依據(jù)一定的標準。3、運用學到的分類方法,選擇生活中的物體,進行分類。重點難點:學會用不同標準分類教學過程:一、談話導入1、課前我們對學校周圍的文具店進行了調(diào)查,通過
【總結(jié)】11.改變物體運動狀態(tài)教學目標:1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認識物體的慣性;2、積極主動地與同學進行合作;愿與他人交流;樂于用學到的慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象。3、知道物體具有慣性,知道什么是慣性;會用慣性的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學重點難點:能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象;能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見
2024-11-19 23:35
【總結(jié)】我的雨量器【教材分析】本課是繼制作風向儀之后又一節(jié)制作觀測工具的課。因為學生已有一定的制作基礎(chǔ),而制作雨量器也不難,因此教科書對制作方法及過程呈現(xiàn)得比較簡單,未做詳細介紹,沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作中的合作交流,但這些應(yīng)該是制作課中不可缺少的部分?!窘虒W目標】,培養(yǎng)學生持之以恒進行科學探究的習慣;培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力
【總結(jié)】9有趣的不倒翁【教案設(shè)計】趙豐德【單位】云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學教學目標:1.能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題;能運用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密,經(jīng)歷“解暗箱”探究活動,認識到“解暗箱”是研究事物的一種方法;能夠制作不倒翁,培養(yǎng)動手能力。2.通過探究活動體驗合作學習的樂趣;由各種不容易倒的物品,聯(lián)想到科學技術(shù)與人們生活有十分密
2024-11-19 20:45