【正文】 洪教頭是誰呢？ 生：林沖為什么要棒打洪教頭，而不是拳打洪教頭呢？ 師：她關(guān)注“棒”打，而不是“拳”打。 師：剛才同學們講了好漢的許多特點，今天我們就重點來研究一下《水滸傳》里面 108將中第一位出場的好漢。 生：愛打抱不平的人。 師：噢，你最喜歡花和尚魯智深。 語文北京版必修一 《林沖棒打洪教頭》課堂實錄 《林沖棒打洪教頭》課堂實錄（第 一 課時） 上課伊始，教師播放電視劇《水滸傳》中的《好漢歌》。 生：我喜歡《水滸傳》里的林沖。 生：忠義疏財?shù)娜?。他是誰？ 生（ 齊答）：林沖。不像魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，而是棒打洪教頭。開始。 師：噢，少一字就跟國務(wù)院總理一樣了（眾笑）。剛才我看很多同學都找了這一段，我們一起來把這一段讀一讀，好不好？ 生：齊讀第七自然段。一個是“撥草”的動作，一個是“拔草”的動作。 師：那好，你在腦子里想一想，撥草尋 蛇的招式是一個什么樣的招式？ 剛才這位同學喜歡的是第七段，你喜歡的呢？肯定有跟他不同的。 師：哦，她喜歡這一句是看出了洪教頭對林沖的惱恨。真不簡單！你叫什么名字？ 生：我叫潘筱瑩。 生：朗讀第四段。 師：孫老師就喜歡不同的。這么長的一段課文，能夠這樣讀下來，真不簡單。 師：剛才同學們看得很仔細，現(xiàn)在同桌交流一下，如果你們兩個都共同提出了不理解的詞語或者句子，那我說你們兩個是英雄，這叫英雄所見略同。 生（齊讀）：依草附木。 生：本來意思是：草依靠著樹木，在這一課也就比喻來往的犯人都來依靠柴進大官人。知道沒有？ 生：知道了。字字解釋，詞語的意思也就懂了。）現(xiàn)在用什么？ 生（齊答）：手銬。ng）蹌。 師：再讀一遍。將要摔倒而沒有摔倒，叫什么 —— 生：踉蹌。）問題差不多了吧？ 生（不整齊地回答）：差不多了。知道了嗎？ 生：知道?！? 師：你從這里看出來的，這是你的理解。談?wù)勀愕囊娊狻? 師：“把火燒天”的招式是一種什么樣的招式？誰來做一做“把火燒天”的招式？ （一男生上臺，兩手做握棒狀，高高舉起。（板書：心胸廣闊）你從哪看出林沖是 心胸廣闊的人呢？ 生：我從第三段中的兩句話，“林沖尋思??洪教頭也不相讓。 生：（讀第四段）。 生：我從“林沖尋思??這想必是柴大官人的師父了。因為“洪教頭一棒落空??又舉起了棒。 生：“洪教頭惱恨林沖??還了個撥草尋蛇的招式。）置人于死地呀。多少禁軍？ 生（齊答）：八十萬。（板書：驕傲 心胸狹窄）你從哪看出他心胸狹窄？說說你的理由?！? 師：洪教頭怎么樣？ 生：非常自不量力。） 師：剛才我 聽得不是很清楚。 師（笑）：小肚雞腸。人家是含蓄，人家是藏而不露，人家是真人不露相。 師：說得好！請坐。 師：題目是《林沖棒打洪教頭》，我們讀了全文，好像是洪教頭要棒打林沖，處處挑釁林沖，要跟林沖打，要和林沖比，林沖一讓再讓，最后一棒打在他的小腿骨上，點到為 止。 師：掌聲?。ㄉ恼疲┮蚍謱O老師給她打 98 分。 師：謝鵬程，鵬程萬里。 師：同學們都讀得很好。（表演與旁白不合拍，但仍逗得學生大笑。聽寫完之后，教師當堂訂正，同桌之間互相訂正。好不好？（生齊答：好。這樣吧，這次不要旁白，你們兩個自己說，自己演，好嗎？開始。（眾笑）誰來演洪教頭？你們選，你們班誰上來演洪教頭比較合適？（學生紛紛指一男生）大家選中你了，這是你的光榮（眾笑）。你要讀好了，孫老師賞識你，也要 跟你比試比試。要把洪教頭氣勢洶洶的樣子讀出 來，誰能讀得超過她？請一個“男林沖”來讀。兩個人形成鮮明的對比，在比較當中凸現(xiàn)人物的性格。洪教頭是什么人呢？課文中是怎么寫他進來的？歪戴著頭巾，挺著個胸脯，這是什么人呀？ 生：自不量力。你還有什么補充？ 生：洪教頭是一個心胸狹窄的人。”從這里可以看出洪教頭不但想贏了林沖，顯顯自己的本事，還想贏得那錠銀子。 生：林沖躬身施禮，但是洪教頭擺出一付唯我獨尊的面孔，對林沖的施禮并不理睬。 師：不知道對方有多大本事，不知道自己有多大本事，這叫自不量力?！? 師：便竟上首坐了。洪教頭沒有見過大世面，他自認為是柴進的師父，自認為自己有點本事，就誰也不放在眼里了，這真是有眼 不識泰山。）有沒有打在人家要害？（生齊答：沒有。 師：說的好。我從這幾句話感覺到林沖善于觀察。 師：因為洪教頭是柴大官人的師父，所以林沖對他非常 —— （生：尊敬 。因為洪教頭那樣的大喊大叫，而林沖卻并沒有害怕，依然接受了洪教頭的招數(shù)。 師：洪教頭這樣無理，這樣傲慢，但林沖根本沒有和他計較，看出林沖是一位 —— 心胸廣闊的林沖，好漢的風采。他這種招式一擺，必然露出了破綻 —— 腳露出來了?！边€有第七段中“洪教頭一棒落空??直掃到他的小腿骨上。 師：你們倆說的都是一樣的，兩個人所見略同 —— 英雄所見略同。 生：我認為林沖是一個謙虛的林沖。今天同學們情緒都很好，孫老師就兩節(jié)課連著一起上了。 師：一起把這句話讀一讀。 師：“踉蹌”是什么意思？ 生：“踉蹌”就是走路搖搖晃晃，兩個