20xx林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 師 :讀了這個(gè)課題后 ,你們最想知道什么 ? 生 :林沖為什么要棒打洪教頭 ?林沖是怎樣棒打林教頭的 ,結(jié)果怎能樣 ? 9 概括說(shuō)課文主要內(nèi)容： 林沖棒打洪教頭。一 。 〔二〕林沖怎樣棒打洪教頭的自讀課文第四至第七自然段，用筆圈出洪教頭的語(yǔ)言和動(dòng)作和林沖的語(yǔ)言和動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)從中你體會(huì)到什么 交流第四、五自然段。 〔三〕練說(shuō)： 眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)，有的說(shuō)：__________________，有的說(shuō)： _________________________。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言體會(huì)人物的性格特征 〔 3〕教學(xué)準(zhǔn)備閱讀 ?水滸傳 ? 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入： 12 二、綜觀全文，整體把握： 林沖是怎樣的一個(gè)人洪教頭又是怎樣的一個(gè)人了解一個(gè)人物的特點(diǎn)，可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì) 〔 4〕 他的意思是什么這句話的真正含義是什么言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng) 。 三、回憶全文、升華主題 林沖是不是好漢林沖是個(gè)怎樣的好漢 11 躬身施禮，一忍。 林沖只是一掃，而不是像洪教頭那樣氣勢(shì)洶洶，窮兇極惡，要將人置于死地似的窮追猛打。再次仿照好生人人練說(shuō) 學(xué)生善于傾聽，他說(shuō)得好，好在哪里用詞簡(jiǎn)煉，借鑒這些詞語(yǔ)，隨機(jī)板書：發(fā)配、偶遇、挑釁、敗于 二、朗讀品味、體會(huì)個(gè)性特點(diǎn) 〔一〕 林沖為什么棒打洪教頭自學(xué)課文第三自然段，做批注。一 。 了解故事梗概，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 總結(jié)性討論。 ③在有關(guān)片斷的討論中，了解林沖機(jī)智沉穩(wěn)、武藝高超的特點(diǎn)。作者在表達(dá)時(shí)，洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的比照，一個(gè)是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個(gè)是謙虛平和、一再退讓。 講讀 2－ 3小節(jié)。
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