20xx松鼠教學設計(完整版)
【正文】 松鼠不躲藏在地底下，在高處活動，因為怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑、玩耍、吃東西，它過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。第 3． 4自然段側重寫了松鼠的行動特征──乖巧。 教學準備：課件 教學過程 一、創(chuàng)設情境 今天老師要跟大家介紹的也是一種小動物，它是誰呢？別著急，它來了〔用多媒體播放松鼠〕，看完之后，請用簡潔的語言說 2 說你剛認識的這位朋友，說說你最喜歡它什么？用一個詞概括一下。 1 松鼠教學設計 教學目標 1．識 11個生字。 那么，大家想不想了解更多關于這位朋友的秘密呢？今天我們就來學習法國著名博物學家布豐的一篇文藝性說明文── ?松鼠 ?。一從它橫渡溪流時的情景來表現(xiàn)它的智慧；二從有人觸動大樹時的反響來表現(xiàn)它的警覺；三從儲藏食物過冬來表現(xiàn)它的聰明；四從蹦跳的動作來表現(xiàn)它的輕快；五從不快樂時發(fā)出的恨恨聲來表現(xiàn)它豐富的感情。它十分警覺，只要有人在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來。冬季耳有毛簇。 五、拓展延伸 5 1．學習了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動物呢？〔討論〕 〔 A、準確、生動的語言； B、合理清晰的結構； C、鮮明的事物特征； D、恰中選用說明方法。老師們要感謝他們的最好方式是，對他們的教案提出自己的意見，或者提出自己的教案，這樣才能形成共同研究的良好氣氛。但綜觀近一年多的課程改革的進展，使
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