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20xx春青島版數(shù)學(xué)六下第二單元冰淇淋盒有多大—圓柱和圓錐2(完整版)

2025-01-06 12:47上一頁面

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【正文】 成了什么形狀 ? (有點(diǎn)接近長方體: ) 師:由于我們分得不夠細(xì),所以看起來還不太像長方體;如果分成的扇形越多,拼成的立體圖形就越接近于長方體了。 師:今天將要學(xué) 習(xí)的圓柱的體積大家能不能把圓柱轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的圖形來求出它的體積 ? 學(xué)生相互討論,思考應(yīng)怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 冰淇淋盒有多大 —— 圓柱和圓錐 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過動(dòng)手操作,認(rèn)識(shí)圓柱的展開圖,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義。說出自己想到的方法。 師:把圓柱拼成近似的長方體后,體積發(fā)生變化沒有 ?圓柱的體積可以怎樣求 ? 引導(dǎo)學(xué)生想到由于體積沒有發(fā)生變化,所以可以通過求切拼后的長方體的體積來求圓柱的體積。 2) 2 8 = ( cm179。 2) 2 10 = ( cm179。 師:請(qǐng)大家觀察,拼成的近似長方體的底面積與原來
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