沙漠中的綠洲第二課時教案(完整版)
【正文】 、鮮花和小草，生活才更加美麗。這時，小草更綠了，小樹更翠了，小花更艷了 （ 1）誰能用朗讀，把內(nèi)心的感受表達出來。 9 引導學生理解侍弄？ 再讀課文，你從哪里體會到他們像愛護孩子一樣愛護花草樹木。 生：是縱橫交錯的自來水管。齊讀 7 教師過渡：：阿聯(lián)酋人民有沒有被這環(huán)境惡劣的沙漠環(huán)境嚇倒呢？他們是怎么做的？請大家再次讀讀第三自然段，用線劃出他們是怎么做的句子？ 三、感悟壯舉。） 生 1：讀 2節(jié)。 生：沙漠缺乏水分、環(huán)境惡劣 師：綠洲在你的想象中又是怎樣的一番景象呢？ 5 生：應該是綠樹成陰、鮮花遍地。 2．收集有關(guān)阿聯(lián)酋的資料或圖片相互交流。 引導學生理解侍弄？ 再讀課文，你從哪里體會到他們像愛護孩子一樣愛護花草樹木？圈圈畫畫詞、句。 教學重點 :阿聯(lián)酋人民花很大的代價種植花草及精心侍弄花草的壯舉 教學難點 :從字里行間感受阿聯(lián)酋人民對生活的熱愛。 教學過程： 一復習導入 讀課題，說說沙漠、綠洲 教師：沙漠在你的印象中是怎樣的一番景象呢？綠洲在你的想象中又是怎樣的一番景象呢？可以用詞語、一句話或者一段話來描繪你腦海中的沙漠和綠洲，可以用上課文中的詞語或句子。相機板書：精心侍弄 交流句子，指導讀好句子。 4 《沙漠中的綠洲》第二課時教學實錄 通榆鎮(zhèn)中心小學高阿玲 教學目標 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。（師相機板書） 生：那兒空氣是很清新的 課文中是怎樣描寫綠洲的，讀一讀第二自然段。 師：迪拜很干凈！ 生 2：讀 2節(jié)。 學生輕聲讀課文第三自然段，用線劃出他們是怎么做的句子？ 交流： 生：他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。 師：你來在黑板上畫給老師看一看。圈圈畫畫詞、句。 （ 2）再次理解代價（不僅要花錢，還要花費精力），感悟園林工人笑的含義。 生：因為他們知道這些花草樹木來之不易，是國家花很大的代價建設(shè)的。有的說：這里草綠花紅，天空一片純凈，碧藍碧藍。語文課是一個對話的課堂，是一 12 個互動的課堂。從情感的角度看，這一設(shè)計還延續(xù)著課文內(nèi)在情感的發(fā)展過程，熏陶著每個學生，達到了雙性統(tǒng)一的教學效果。
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