沙漠中的綠洲第二課時(shí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然教學(xué)中還有很多不足之處，如對(duì)文本的挖掘還不夠，課堂上對(duì)學(xué)生放的還不夠，感覺(jué)學(xué)生的思維總被我牽著，課堂上很少有出彩的地方，也就是課堂上的有效性還不到實(shí)處，還需在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。師生互動(dòng)生生互動(dòng)使學(xué)生打了思路，激發(fā)了興趣，鍛煉了膽量，在多聽(tīng)，多說(shuō)，多想中得到了發(fā)展，在互動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束地塑造并張揚(yáng)自己的個(gè)性，真正展示自我，釋放本真。然后我又出示阿聯(lián)酋沙漠的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這里沙漠的特點(diǎn)。 課文學(xué)到這兒，我們心中一定有許多感想，有許多話(huà)想要說(shuō)。 在阿聯(lián)酋，僅僅只有迪拜這樣一座城市綠洲嗎？你怎么知道的？相機(jī)理解星羅棋布的意思，并體會(huì)阿聯(lián)酋人民為改造環(huán)境付出的代價(jià)。 指導(dǎo)讀好句子。 8 （生在黑板上畫(huà)數(shù)不清的交錯(cuò)的水管） 師：原來(lái)那么多的水管。 師：什么？泥土也要買(mǎi)？ 生：因?yàn)橥潦窍痰摹? 6 師：迪拜不但很干凈，而且很美。你能感受到什么？ 生：我知道沒(méi)有人攀樹(shù)枝，摘鮮花，或是在草地上行走。 2．聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （ 1）誰(shuí)能用朗讀，把內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)。 交流沙漠 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)、句子： 2 白茫茫一片 地上全是白花花的鹽堿，好象 教師相機(jī)板書(shū)：不毛之地 2）看圖，進(jìn)一步感受環(huán)境的惡劣。 3．借助課文具體的語(yǔ)言材料，感悟阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營(yíng)造良好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)人類(lèi)家園的感情。 自己讀四、五、六自然段，談?wù)勀阌惺裁锤惺埽? 3 交流出示：阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。 作業(yè)設(shè)計(jì) :（二選一） 1．以迪拜街頭風(fēng)光為題，寫(xiě)一段話(huà)。 生：沙漠里全是沙子。 師：想看看迪拜的美景嗎？（多媒體出示圖片） 師：老師聽(tīng)到你們都情不自禁地贊嘆起來(lái)了，能通過(guò)讀告訴老師嗎？ （生自由讀二節(jié)。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地！ 指名讀 mdash。 師：一根自來(lái)水管值不了多少錢(qián)。 四、感悟阿聯(lián)酋人民怎樣侍弄花草 自己讀 6自然段，談?wù)勀阌惺裁锤惺埽? 交流出示：阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。霎時(shí)間，一陣雨霧從空中灑下來(lái)，把小草、小花、小樹(shù)臉上，身上的
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