沙漠之舟教學(xué)設(shè)計(jì)資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 〕 交流，點(diǎn)擊課件 。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 齊讀課題 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課題中的我是誰(shuí) 引讀 2節(jié)。動(dòng)物學(xué)家曾記錄了一場(chǎng)野駱駝與惡狼之間的生死搏斗： 七月份的一天，一頭公駝離開(kāi)了戈壁區(qū)來(lái)到水草地，被惡狼發(fā)現(xiàn)，狼向公駝?chuàng)淙?。駱駝的胃和肌肉能貯 存一定量的水，它的第一個(gè)胃一次可貯水近百公斤。 沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源植物稀少。一 。 。）誰(shuí)能根據(jù)自己對(duì)沙漠的了解，運(yùn)用這些詞句為大家描述一下沙漠的情景 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！那么，小駱 3 駝明白自己的駝峰、腳掌和眼毛到底有什么用處呢請(qǐng)大家再仔細(xì)讀讀課文的 4小節(jié)，然后試著說(shuō)一說(shuō)，用上我明白了 的句式。本課的教學(xué)就是在豐富的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，逐步提高學(xué)生的言語(yǔ)質(zhì)量。 1 《沙漠之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文生字、詞，會(huì)運(yùn)用自豪說(shuō)話(huà)。 教學(xué)過(guò)程： 板塊一：讀自己喜歡的話(huà) 2 引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式讀課題。 這一天，小駱駝在小溪邊遇到了一匹小白馬。一 。的 句式說(shuō)自己感到自豪的地方，以此激發(fā)學(xué)生的自信心。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體 機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命。機(jī)警的公駝順來(lái)路向戈壁深處逃去，惡狼死追不放。小駱駝在小溪邊照鏡子，小紅馬看見(jiàn)了（點(diǎn)擊課件，書(shū)上插圖）就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：你的腳掌有又大又厚小駱駝?dòng)X得挺委屈 問(wèn)小紅馬覺(jué)得小駱駝哪些地方長(zhǎng)得挺難看的 板書(shū)： 9 難看 腳掌 （大厚） 眼皮 （兩層） 背上 （肉疙瘩） 追問(wèn)：正因?yàn)樾〖t馬說(shuō)它難看，所
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