《沙漠之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)資料-全文預(yù)覽
【正文】 駝?dòng)X得挺委屈 問小紅馬覺得小駱駝哪些地方長(zhǎng)得挺難看的 板書： 9 難看 腳掌 （大厚） 眼皮 （兩層） 背上 （肉疙瘩） 追問：正因?yàn)樾〖t馬說它難看，所以小駱駝?dòng)X得挺委屈的 板書：委屈 于是，媽媽決定和小駱駝到沙漠中去旅行一次。公駝憑著善跑的本領(lǐng)，擺脫了天敵的追擊，終 于返回安全的戈壁腹地。機(jī)警的公駝順來路向戈壁深處逃去，惡狼死追不放。自衛(wèi)能力不強(qiáng)的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨(dú)特的生理機(jī)能，選擇了不毛之地棲居，生息繁衍后代。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命。80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒，駱駝全身披有約 10厘米長(zhǎng)的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體 機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。一 。的 句式說自己感到自豪的地方，以此激發(fā)學(xué)生的自信心。可以將一組學(xué)生列成一排，輪流說話，也可以展開說話競(jìng)賽。一 。一 。 這一天，小駱駝在小溪邊遇到了一匹小白馬。 組織學(xué)生讀自己喜歡的話。 教學(xué)過程： 板塊一：讀自己喜歡的話 2 引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式讀課題。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 設(shè)計(jì)理念： 語(yǔ)文教學(xué)的根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展，而語(yǔ)言的發(fā)展惟有通過言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。 1 《沙漠之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文生字、詞，會(huì)運(yùn)用自豪說話。 有感情地朗讀課文。本課的教學(xué)就是在豐富的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，逐步提高學(xué)生的言語(yǔ)質(zhì)量。 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落再次朗讀，直到讀得自己滿意為止。）誰(shuí)能根據(jù)自己對(duì)沙漠的了解，運(yùn)用這些詞句為大家描述一下沙漠的情景 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳
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