【正文】 實(shí)踐！這就是蘇格拉底的智慧之處，他循循善誘，巧妙引導(dǎo)，不愧是一位——大學(xué)者。人生追尋理想，就像弟子們?cè)邴湹乩镞x取最大的麥穗（3）“最大的一穗”指什么？“眼前的一穗”又指什么？“最大的一穗”是追求，是遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，而“眼前的一穗”是實(shí)實(shí)在在的，是已經(jīng)出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。過(guò)渡：蘇格拉底僅僅是在教弟子們?nèi)绾握溗雴?？（蘇格拉底用摘麥穗這件小事來(lái)教育弟子們，含蓄地告訴他們一個(gè)深刻的道理。背誦課文最后一自然段。理解、齊讀今天的“每日積累”就送大家這樣的詞句，出示齊讀：表示勤奮踏實(shí)的成語(yǔ)：腳踏實(shí)地 勤勤懇懇 不失時(shí)機(jī) 一絲不茍 關(guān)于珍惜機(jī)會(huì)的名言：機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。人生的目標(biāo)是永無(wú)止境的。真是一個(gè)高明的老師！弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎？從哪里看出？五、“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗?！碧K格拉底是怎么對(duì)弟子們說(shuō)的呢？出示，指名讀你認(rèn)為蘇格拉底這句話中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話著手，去領(lǐng)略這位哲學(xué)大師的智慧，去解讀這位哲學(xué)大師的精神世界?！闭l(shuí)來(lái)讀一下？幾個(gè)字？（七個(gè)字）這七個(gè)字告訴弟子們什么？從這七個(gè)字中你還讀出了什么？（(時(shí)間到頭了,生命到頭了,機(jī)遇沒(méi)有了……)蘇格拉底會(huì)帶著怎樣的表情或語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這七個(gè)字？（惋惜、氣憤、微笑……）出示：蘇格拉底說(shuō)：“你們已經(jīng)到頭了。在這里，我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們，但我覺(jué)得弟子們這個(gè)時(shí)候最需要的是善意的提醒，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀者，我們比弟子們更清醒，我們能以旁觀者的身份對(duì)他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎？（你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？）小結(jié)：看來(lái)，我們都比蘇格拉底的弟子更出色。因此_________就是你們剛剛______的。（1）你能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解嗎？ 指名說(shuō)。明日歌（節(jié)選）明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)出自己對(duì)“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的”這句話的感悟。它是相對(duì)而言的。學(xué)貴有疑，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么地方不明白的？ 預(yù)設(shè)：（1）為什么“麥穗”上加雙引號(hào)？（這里的“麥穗”，指的是 出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。教學(xué)難點(diǎn)自然解決。】四、走出文本，回味無(wú)窮（小練筆）同學(xué)們，走出那金燦燦的麥地，回首今天的快樂(lè)智慧之旅，想想自己的所得所獲，如果讓你用一句話來(lái)概括，你會(huì)怎么說(shuō)？寫下來(lái)吧！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把在這節(jié)課上所得到的收獲用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。】板書設(shè)計(jì)：最大的麥穗 最大的一穗眼前的一穗 追求實(shí)在 抓住機(jī)遇把握當(dāng)前 教學(xué)反思：第三篇：《最大的麥穗》第二課時(shí)《最大的麥穗》第二課時(shí)教案教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，直奔主題這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)這塊麥地，與兩千多年前的哲學(xué)大師蘇格拉底進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，去聆聽(tīng)他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那——（齊讀）最大的麥穗。”（1）什么叫“兩手空空”？“如夢(mèng)初醒”又說(shuō)明什么？（2）此時(shí)此刻，弟子們心情很失落，如果你是其中一株小麥，會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（注意是“惋惜”），難道是他們沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待嗎？從哪些地方看出弟子們是很認(rèn)真地對(duì)待的？出示：“弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。）：“有一穗是最大的”與“最大的一穗”是不是同一穗？為什么？小結(jié)：是呀，真正最大的麥穗是很難得到的，在麥地里尋尋覓覓，最終一無(wú)所得，還不如抓住顆粒飽滿的那一穗?！?，手中空空如也嗎？他們收獲了一個(gè)重要的人生道理?！弊屛覀冡尫懦鰜?lái)，大聲地，自信地對(duì)自己說(shuō)：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。將自己學(xué)完此文的感受以“讀后感”的形式寫下來(lái)，并進(jìn)行交流。我們?cè)倏匆幌吕蠋煹囊?，作為旁觀者你想給他們提個(gè)醒嗎？五、學(xué)習(xí)蘇格拉底的話過(guò)渡：同學(xué)們提醒得對(duì)，真是英雄所見(jiàn)略同。人生的目標(biāo)是永無(wú)止境的。正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想，爭(zhēng)取弄清上面的問(wèn)題?！?1．誰(shuí)想讀第一句話。”2．指導(dǎo)朗讀。）5．有了剛才的理解，相信同學(xué)們一定能在腦海里想象出弟子們摘麥穗的情景，讓我們將弟子們的表現(xiàn)朗讀出來(lái)。這段話含義深刻，那么蘇格拉底在說(shuō)這段話時(shí)語(yǔ)氣怎樣呢？讀一讀體會(huì)一下，看看“說(shuō)”字前可以加什么詞？ 7．齊讀這一段話。E“這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。5“眼前的一穗”指擺在眼前的機(jī)遇或任務(wù)。師：你樸實(shí)的話語(yǔ)中蘊(yùn)涵著深刻的道理。人人都收獲了一株“最大的麥穗”，咱們不虛此行！同學(xué)們，老師希望你們好好利用它，記住，機(jī)會(huì)不會(huì)來(lái)敲第二次門。板書：最大的麥穗 追求理想 把握機(jī)遇。（達(dá)爾文）（2）機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)地，到頭來(lái)只會(huì)落得兩手空空。7人的一生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)就必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前這次機(jī)會(huì)，如果東張西望，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。F“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。B“看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。（弟子們失去良機(jī)、一事無(wú)成，無(wú)比惋惜?！薄半m然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。3．你從這句話中讀懂了什么。●品讀第一句話。通過(guò)語(yǔ)言文字，領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇，不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事，我們才能有所收獲。輕聲讀課文，思考你讀懂了