小學(xué)四年級(jí)語文教案——鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 。上中下三部壓緊能寫得過長；冶是兩點(diǎn)水，不能寫成三點(diǎn)水。 2．重點(diǎn)指導(dǎo)背誦其他部分。 人們?yōu)槭裁聪矚g喜鵲？ 從哪兒看出人們喜歡喜鵲 ? 從哪兒看出我的愛鳥之情 ? ②指名讀第 1l門然段，思考從哪些詞句看出我與鳥兒建立廠異常深厚的感情 ? 讀后討論。 b．指導(dǎo)朗讀我與布谷鳥的對話。 第二課時(shí) 檢查復(fù)習(xí) 新授課文 1．學(xué)習(xí)第二段。 指導(dǎo)朗讀第 3自然段。 四、精讀指導(dǎo) 學(xué)習(xí)第 mdash。 (2)指名分自然段試讀課文，師生共同評(píng)議。 通曉 矯健 犒賞 催促 無拘無束 疏忽 怠慢 預(yù)報(bào) 應(yīng)驗(yàn) 呆愣愣 (3)再讀課文，把課文讀正確，瀆流暢 2．檢查自讀情況。理解由生字組成的詞語，會(huì)用疏忽、頑強(qiáng)造句。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) mdash。 ②提醒學(xué)生注意下列字的讀音。 2．分組討淪。做一填空題。啊！ (要把我那種向往的，心情讀出來 ) 教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀。
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