20xx小學(xué)四年級語文教案——觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 目的，提出讀的要求，求得讀的成效。第一遍按由遠(yuǎn)及近，將潮水的如線、橫貫江面、如墻、如萬馬奔騰的四個(gè)畫面各定格6秒，以便使學(xué)生有時(shí)間看清楚并將實(shí)際景象與課文里的文字描述在頭腦中銜接對號。 準(zhǔn)備一段由緩慢抒情到急促激越再到平緩漸弱的交響曲。小學(xué)四年級語文教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、教材分析 ?觀潮?是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章。以舒展緩慢吻合潮來前的平靜；以歡樂抒情襯托人們觀潮的喜悅心情；以雄壯激昂，襯托大潮的磅礴氣勢。第二遍不定格，使學(xué)生對大潮由遠(yuǎn)及近的推進(jìn)變化、開展有一個(gè)連貫、完整的印象，以加深感受。要以讀引思，以思促讀，讀思結(jié)合?！ ∪齻€(gè)保證：在學(xué)習(xí)的中心階段，即高潮處，關(guān)鍵處，難點(diǎn)、重點(diǎn)處，保證有充分的時(shí)間讓學(xué)生去讀、去思、去議；保證學(xué)生各抒己見，暢所欲言；保證學(xué)生自始至終在課堂上過著愉快的精神生活。更近的順序觀察和描述的。放錄像mdash?！ ⊥黄齐y點(diǎn)的方法： 〔1〕借助錄像，提供感性材料，幫助理解內(nèi)容，釋疑解難?！ ∧康模杭ぐl(fā)學(xué)生對新課的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激情入境，讓作品感染學(xué)生，訓(xùn)練聽、思、說能力?！ ∠旅嬲埬銈兟犚宦犓拿枥L?！ 〔襟E： ，劃分段落。mdash?！ ∧康模豪斫庾髡哂蛇h(yuǎn)及近，從聲、形、色等方面描述了大潮的磅礴氣勢和壯麗景象，從中感受大自然的美與力，激發(fā)學(xué)生贊美、熱愛祖國的思想感情。更近的順序?qū)懘蟪敝芯跋蟮?。 在學(xué)生自學(xué)的根底上，小組議論?！ W(xué)習(xí)第三段。 ?、诶斫怙L(fēng)號浪吼、漲等詞的意義?！ ∵呌懻撨呑杂勺x?！ 、趩l(fā)質(zhì)疑?！ 〗虒W(xué)形式：學(xué)生自學(xué)、小組議論、全班討論三種教學(xué)形式相結(jié)合。mdash?！ 》椒ǎ耗x。 教師在音樂的伴奏下有感情地朗誦課文。 用談話法引出課題： 同學(xué)們，你們到過江邊嗎？你們可知道，大江大海不僅有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，有波濤洶涌的時(shí)候，還有由于月亮
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