20xx小學四年級語文教案——麻雀教學設計之一(完整版)
【正文】 地點？〔時間：打獵回來時。①答復上述第一個問題。拯救一詞怎樣理解？一只麻雀斗得過一只獵狗嗎？老麻雀知不知道這一點，從哪里可以看出來？〔讀文中句子答復〕明知斗不過，為什么還要飛下來？〔讀文中句子答復：可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。老麻雀的英勇無畏，老麻雀偉大的母愛令人欽佩，令人感動。 ?。常懻撌虑榈慕Y局。絕望是什么意思？注意此時老麻雀是什么樣子。嫩黃與絨毛要讀得稍重一些?！ 。保畬懮趾驮~語。 五、理清文章層次?！ 《?、教師范讀課文，要求學生注意課文描述的是怎樣一件事?！ 〗虒W重點： 一、利用字典自學生字新詞。 二、熟讀課文，了解課文主要內容及課文的寫作順序?！ ∪⒆詫W課文。 ?。保该首x課文，其他同學注意分析文章的寫作順序?！ 。玻鶕?jù)課后的練習１體會課文內容?！步處熓痉丁硨W生練習，然后指名朗讀。指導朗讀：第二句要讀出老麻雀的急迫之情，第三句要表現(xiàn)出老麻雀的絕望。齊讀最后一段，想一想作者為
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1