小學(xué)四年級語文教案——《鳥語》教學(xué)設(shè)計之一-預(yù)覽頁
【正文】 仿佛成廠我的好朋友．時時提醒我好好學(xué)習(xí)，不斷催我奮進(jìn) ) 指導(dǎo)朗讀。 ①引導(dǎo)瀆第 10自然段。 3．學(xué)習(xí)第三段： 我與鳥兒之門建守了深厚的感情，鳥兒成了我 rsquo。 指導(dǎo)背誦 1．第 1自然段和最后一個自然段都只有一句話，很容易背誦。么，再寫什么 ?(先寫爺爺講的公冶長的傳說，再寫我聽到傳說后產(chǎn)生的愿望及行動 ) ②練習(xí)背誦。rsquo。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《鳥語》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文 （ 2）學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫 （ 3）觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和叫聲 （ 4） (1)輕聲自由讀，邊讀邊畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音 （ 5）第二段 (第 4～ 11自然段 )我從鳥兒們的浯言中悟出了許多做人的道理 （ 6） 自由讀第 2 自然段 （ 7） 指導(dǎo)朗讀第 3自然段 （ 8） ① 它們那布谷，布谷的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢
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