【正文】 mping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的形式請兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy?；顒右杂螒驗橹饕慕虒W(xué)手段， 促進(jìn)教學(xué)活動生動地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。 。 【活動準(zhǔn)備】 所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋 (蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料 )等。接著出示黃色飲料，說明 Y的好朋友是 yellow,通過游戲 “ 變魔術(shù) ” 訓(xùn)練 Y for yellow. (2) 學(xué)習(xí)短語 Good night。 (Very Very Good) 二、學(xué)習(xí)新單詞。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 6 活動目標(biāo)： 理解單詞含義，學(xué)說新單詞。 Class is over. 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 5 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對英語的興趣 復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞 face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音 通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內(nèi)容： 學(xué)習(xí)單詞 nose、 mouth、 eye、 ear 活動準(zhǔn)備： face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等 活動過程： 一、開始部分引出主題 用英語問候 師： Hello,boys and girls 幼： Hello,Miss Li 師幼共同唱〈 good morning 〉 復(fù)習(xí)單詞 師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點出課件 face〉， Look,whats this? 幼： Its face 師： Yes,〈教師模仿 face〉： “I am a face,nice to see you” 幼： “nice to see you too” 師： Oh,very good 。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來和 daddy, mommy打個招呼吧。 活動準(zhǔn)備： rst 字母卡， ra it star tea 的圖片 cd 活動過程： 一、 問候 t： good morning,everybody 二、 新授 出示字母圖片讓幼兒猜 t： look,what is it?guess 幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。 (20分鐘 ) Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.” 在去班級的路上，讓小孩子唱英文歌曲《 Ten little Indian boys》，在進(jìn)班級門口時，老師問 kid 密碼是什么 ?幼兒和家長必須說出火雞的叫聲(gobble)才可以進(jìn)去用餐。 游戲 《 I love you mommy》 游戲規(guī)則：請家長和孩子面對面，做鏡面律動。 (200人左右 ) 準(zhǔn)備工作 :邀請函 。 ，讓家長和幼兒在快樂的氛圍中感受西方文化 。 當(dāng)臺上的孩子達(dá)到一定數(shù)量，請臺上那個孩子的家長也上來， 臺下孩子當(dāng)小 melody老師教家長跳英語第一課律動。老師把卡片發(fā)動孩子手上。 seven little,eight little nine little indians。 2. warm up(熱身運動 )： 肢體動作： stand up, sit down, run, jump, turn around?? 3. teaching(教學(xué) )： ① 師： do you want to know what’s behind me? 你想知道誰在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它 要求小朋友數(shù)到 3才肯出來呢 !我們一起來好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來， we try to 。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 4 活動名稱： Draw a line 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容 學(xué)新詞新句 利用 draw a ?? 造句子 教學(xué)準(zhǔn)備： 線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片 教學(xué)過程： 用英語日常用語進(jìn)行對話 —— Good morning,How are you?What your name?How old are you? 出示所學(xué)過的三角 形、圓形、心形，花，蘋果 ?? 進(jìn)行復(fù)習(xí) 出示短線 (從一個口袋里慢慢拉出一條短線 )教幼兒 Line ，讓幼兒跟讀 line, 提問 Where is the line??? Where?(讓幼兒指出哪里有 line)尋找 再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒 long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教 short , short line , short line,邊教邊用手比畫。在 歡樂的 touch touch游戲中結(jié)束活動。 以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。 三、活動準(zhǔn)備： 字母 Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個 (瓶蓋涂上黃色顏料 )、小扇子 (正反面各有太陽和月亮 ) 四、活動過程： 問好： (1) 師生問好。 【活動目標(biāo)】 ，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。 ) Children： I want to buy a balloon. Teacher： What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。 (師互動幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰呢 ?(幼兒說說 )he is my daddy!他是我的爸爸。 :by。s house ? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用 By 來表達(dá) . ,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。 活動重點、難點： 初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you 的含義。 請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。 難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。 一條小魚油過來，念道 one ，咬住前一條小魚的尾巴， “two fish.” 又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴， “three fish.”?? 依次到 5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。 師： “We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit dow