【正文】 小熊剛才和小白兔做什么啦 ?說 “Hello” 小白兔又說什么 ?為什么小白兔說： “ thank you” 小熊對小白兔問 “How are you?” ⑤ 老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那 么現(xiàn)在請小朋友聽一聽小白兔說什么 ?“How do you do ?” 引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時候，那么你自己也要問別人好，那就是 “How do you do ?” “ 你好嗎 ?” 的意思。最后勝利者得到小魚獎品。 活動過程： 1，導(dǎo)入活動 ,引發(fā)幼兒興趣。 活動準(zhǔn)備： 歌曲磁帶。 。 (2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。 ，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞： blue， red， yellow。 師： “Hello Hello” 是誰在和小朋友打招呼啊 ?(Mary) 出示紅蘋果 What’s this?( 這是什么 ?)蘋果是什么顏色的呢 ?用英語怎么說 ? 出示綠橘子 What’s this? 那這個又是什么顏色的呢 ?用英語說。 出示黑板 (簡略說明黑板的英語名稱 )， 在黑板上畫條線，邊畫邊說 draw draw draw a line , Draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞 ) Follow me , draw ， draw a line , Look, What’s the shape ?( 出示圓形的圖片 )Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle , —— draw, drew , draw a heart ,draw a flower, Ok,Who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出， 例下面的小朋友看到 circle 時便說 draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上 circle) 再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。 ten little indians， boys。 游戲玩兩遍，跳英語第二課律動。 活動參與人員：家長 ,幼兒和老師。 備注： ☆ 此環(huán)節(jié)要放背景音樂英文版《感恩的心》 ☆ 請各班在活動前制作感恩賀卡。 (幼兒學(xué)念： daddy) (出示 flash card： mommy)who is she?她是誰呢 ?(幼兒說說 )she is my 是我的媽媽?；顒油ㄟ^聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導(dǎo)。 熱身： Hands up , hands down. 正課： (1) 學(xué)習(xí)字母 Y： 讓幼兒 Close your eyes, 出示字母卡片 Y，說明 Y很象拉鏈，引出 YY拉鏈 Y，并通過游戲 “ 修拉鏈 ”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。 ) ： blue, red、 yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來和 daddy, mommy打個招呼吧。全體幼兒喊口令 :By busBy train 獲勝的幼兒得到獎品。 分吃蛋糕。 “Follow me .” 4，幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。 B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動作說： hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌 ! 老師帶動作教幼兒讀兒歌三遍。 。 四、活動過程： 板面設(shè)計，導(dǎo)入。 一條小魚油過來，念道 one ，咬住前一條小魚的尾巴， “two fish.” 又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴， “three fish.”?? 依次到 5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。 請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的快樂，并理解生日歌的含義。s house ? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用 By 來表達(dá) . ,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。 (師互動幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰呢 ?(幼兒說說 )he is my daddy!他是我的爸爸。 ) Children： I want to buy a balloon. Teacher： What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。 三、活動準(zhǔn)備： 字母 Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個 (瓶蓋涂上黃色顏料 )、小扇子 (正反面各有太陽和月亮 ) 四、活動過程： 問好： (1) 師生問好。在 歡樂的 touch touch游戲中結(jié)束活動。 2. warm up(熱身運動 )： 肢體動作： stand up, sit down, run, jump, turn around?? 3. teaching(教學(xué) )： ① 師： do you want to know what’s behind me? 你想知道誰在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它 要求小朋友數(shù)到 3才肯出來呢 !我們一起來好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來， we try to 。老師把卡片發(fā)動孩子手上。 ，讓家長和幼兒在快樂的氛圍中感受西方文化 。 游戲 《 I love you mommy》 游戲規(guī)則：請家長和孩子面對面，做鏡面律動。 活動準(zhǔn)備： rst 字母卡， ra it star tea 的圖片 cd 活動過程： 一、 問候 t： good morning,everybody 二、 新授 出示字母圖片讓幼兒猜 t： look,what is it?guess 幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。 Class is over. 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 5 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對英語的興趣 復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞 face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音 通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內(nèi)容： 學(xué)習(xí)單詞 nose、 mouth、 eye、 ear 活動準(zhǔn)備： face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等 活動過程： 一、開始部分引出主題 用英語問候 師： Hello,boys and girls 幼： Hello,Miss Li 師幼共同唱〈 good morning 〉 復(fù)習(xí)單詞 師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點出課件 face〉， Look,whats this? 幼： Its face