【正文】 認識單詞 daddy、 mommy、 grandpa、 grandma，并了解其含義。 活動準(zhǔn)備： flash card： daddy、 mommy。 活動過程： 1. say hello(打招呼 )： 師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀 ?(教師做 hello 動作提醒幼兒 ) 師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共唱《 hello song》。 2. warm up(熱身運動 )： 肢體動作： stand up, sit down, run, jump, turn around?? 3. teaching(教學(xué) )： ① 師： do you want to know what’s behind me? 你想知道誰在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它 要求小朋友數(shù)到 3才肯出來呢 !我們一起來好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來， we try to 。 (師互動幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰呢 ?(幼兒說說 )he is my daddy!他是我的爸爸。 (幼兒學(xué)念： daddy) (出示 flash card： mommy)who is she?她是誰呢 ?(幼兒說說 )she is my 是我的媽媽。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來和 daddy, mommy打個招呼吧。 say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game ：依次請幼兒說： hello daddy/mommy. 4. jumping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的形式請兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy。 ② 教師說明游戲規(guī)則。 ③ 教師指揮游戲：教師隨機喊 daddy或 mommy，兩名幼兒嘗試游戲。 ④ 教師互動其他幼兒喊 daddy 或 mommy，參與游戲幼兒進行 jumping game. 5. say good bye(說再見 )。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 4 活動名稱： Draw a line 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容 學(xué)新詞新句 利用 draw a ?? 造句子 教學(xué)準(zhǔn)備： 線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片 教學(xué)過程： 用英語日常用語進行對話 —— Good morning,How are you?What your name?How old are you? 出示所學(xué)過的三角 形、圓形、心形，花，蘋果 ?? 進行復(fù)習(xí) 出示短線 (從一個口袋里慢慢拉出一條短線 )教幼兒 Line ，讓幼兒跟讀 line, 提問 Where is the line??? Where?(讓幼兒指出哪里有 line)尋找 再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒 long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教 short , short line , short line,邊教邊用手比畫。 出示黑板 (簡略說明黑板的英語名稱 )， 在黑板上畫條線，邊畫邊說 draw draw draw a line , Draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞 ) Follow me , draw ， draw a line , Look, What’s the shape ?( 出示圓形的圖片 )Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle , —— draw, drew , draw a heart ,draw a flower, Ok,Who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出， 例下面的小朋友看到 circle 時便說 draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上 circle) 再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。 讓幼兒 Stand up ,listen to the DVD 聽音樂，邊學(xué)做律動邊慢慢地 Go pee pee。 Class is over. 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 5 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對英語的興趣 復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞 face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音 通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內(nèi)容： 學(xué)習(xí)單詞 nose、 mouth、 eye、 ear 活動準(zhǔn)備： face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等 活動過程： 一、開始部分引出主題 用英語問候 師： Hello,boys and girls 幼： Hello,Miss Li 師幼共同唱〈 good morning 〉 復(fù)習(xí)單詞 師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點出課件 face〉， Look,whats this? 幼： Its face 師： Yes,〈教師模仿 face〉： “I am a face,nice to see you” 幼： “nice to see you too” 師： Oh,very good 。 face 上都有什么呢 ?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 ?? 師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看 face上都有幾個器官吧 幼： One two theer ?? 二、學(xué)習(xí)五官單詞 師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉 Whats this? 幼：嘴巴 師： oh， this is mouth， follow me “mouth” 幼兒看老師口型跟讀 ，向 mouth打招呼 “hello mouth” 類似學(xué)習(xí) nose 、 eye 、 ear 師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、 good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了 ?小朋友看發(fā)生了什么事 ?〈出示課件 face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊 ? 幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧?！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒 有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結(jié)束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼： goodbey 師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫： touch