【正文】 behind me? 你想知道誰在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它要求小朋友數(shù)到 3才肯出來呢 !我們一起來好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來， we try to 。 (幼兒學(xué)念： daddy) (出示 flash card： mommy)who is she?她是誰呢 ?(幼兒說說 )she is my 。 say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game ：依次請(qǐng)幼兒說： hello daddy/mommy. 4. jumping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy。 ③ 教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊 daddy或 mommy，兩名幼兒嘗試游戲。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 9 目的 : : bus car train plane boat。 。 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。s go by bus, OK? 2. Are you happy today ? 師： How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1. 逐一出示交通工具 (bus car train plane boat)的圖片。 .小貓 .小狗 .小羊 .小牛的家，問 :Whose house is it ? ,逐一提問 : How can we go to the(rabbit、 cat、 dog、 sheep、 cattle)39。 三、玩一玩 玩法 :幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的 交通工具 比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。 師： Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則 ) 四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室 .《 Row row row your boat》 師： Let39。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 在 “ 生日會(huì) ” 這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日。 復(fù)習(xí)鞏固兒歌 “This Is My Family”, 會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶。 生日蛋糕一盒，娃娃家場(chǎng)景。 基本部分： 復(fù)習(xí)兒歌 “This Is My Family” 。 觀看情境表演 “ 過生日 ” ，幫助幼兒理解 Happy birthday to you的含義。 幼兒跟唱歌曲。 請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌 鼓勵(lì)幼兒學(xué)說 “Happy birthday to you” 才可得到蛋糕。 ) 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 11 語言： 0ne to five (小班， 25 人 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 1，感知單詞 one to five 與數(shù)字 15的對(duì)應(yīng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布做的小魚五條一組 (5份 )，自作 flash片段 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知單詞 one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂。 活動(dòng)過程： 1，導(dǎo)入活動(dòng) ,引發(fā)幼兒興趣。 ) 師： “Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個(gè)一條小魚， “ ， Now,two fish ,加小 ,three ,four ,five. 請(qǐng)幼兒跟讀。 One 教師站直，教師做個(gè)數(shù)字 2的形狀 (手向前，腿向后， )two. 求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。 3， 觀看動(dòng)畫，鞏固單詞。 (印地安小孩改編 ) 請(qǐng)幼兒跟讀。 將小魚分到每個(gè)組上， (小魚設(shè)計(jì)很巧妙，小魚的尾巴上有個(gè)鈕洞，小 魚的眼睛是一粒紐扣。s secret,Then links the small fish .”( 現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo) ) 幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。 游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請(qǐng) 5個(gè)小朋友上來，教師數(shù)到 5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。最后勝利者得到小魚獎(jiǎng)品。 ) 活動(dòng)延伸： 繼續(xù)想象用身體語言來表達(dá)數(shù)字。 幼兒園英語工作方案怎么寫篇 12 一、活動(dòng)內(nèi)容： Hello! Hello!(你好 !你好 !) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)單詞、短句。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 英文字卡，小禮物 (星星、蘋果等 ) 一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計(jì)教具。 A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。 提問單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。 ② 跟著小熊又說： “How are you?” 老師提示這句話是平常見到人時(shí)互相問候的話，請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么 ?老師小結(jié) “How are you?” 是 “ 你好嗎 ” 的意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表揚(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。唔，原來是小白兔對(duì)小熊說 “ 謝謝 !” 。 小熊剛才和小白兔做什么啦 ?說 “Hello” 小白兔又說什么 ?為什么小白兔說： “ thank you” 小熊對(duì)小白兔問 “How are you?” ⑤ 老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那 么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一聽小白兔說什么 ?“How do you do ?” 引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時(shí)候，那么你自己也要問別人好，那就是 “How do you do ?” “ 你好嗎 ?” 的意思?！癐’m giad to meet you”“ 我很高興認(rèn)識(shí)你 ”的意思。小熊對(duì)小白兔說“Hello” ， 并且問好 “How are you?” 小白兔很感動(dòng)說： “fine ， thank you!” 小白兔 也很有禮貌地對(duì)小熊說： “How do you do ?” 并說自己 “I’m giad to meet you ， too!” 指著教材讀兒歌 老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。 ① 老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問好： 小熊隊(duì)說： Hello! Hello! How are you? 小白兔隊(duì)說： I， m fine， I， m fine， thank you! 小熊隊(duì)說： Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you ， too!” ② 教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見到別人要打招呼 ③ 請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活