【正文】 明、講禮貌、使用禮貌用語。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。 能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。 幼兒園方案教學(xué)主題篇 2 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 ：你發(fā)現(xiàn)哪些東西有彈性 ?你是怎樣做的 ?(引導(dǎo)幼兒說出拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受到物品的彈性 ) ：現(xiàn)在小朋友用力壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西也是有彈性的。 活動(dòng)過程： (一 )幼兒自由探索材料，感知物體的彈性。 。 :有些東西用力拉它的時(shí)候，它就會(huì)改變形狀，手一松，它又能變回來了，這樣的東西就有彈性。 (四 )討論彈性和生活的關(guān)系。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心 、責(zé)任感比較缺乏。 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。 進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。 進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 每周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。 活動(dòng)過程： 一 .教師帶領(lǐng)幼兒參觀 “ 民間藝術(shù)作坊 ” ，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 幼兒園方案教學(xué)主題篇 4 感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 (教師說 10 以內(nèi)的數(shù)量 ) 師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么 ? 二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義 師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理 ? 幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。 分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。 活動(dòng)過程： 。 幼兒進(jìn)行操作卡 “ 數(shù)物拼板 ” ，進(jìn)行數(shù)物對(duì)應(yīng)，將其拼湊完整。教師用鼓槌敲擊小鼓，請(qǐng)幼兒說一說： “ 小鼓發(fā)出什么聲音 ?”( 咚咚咚 )集體說一說： “ 咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱 ” 。 ，欣賞歌曲。 。 感受噪聲和樂音并會(huì)區(qū)別，知道噪聲的危害。 ，你們聽到過什么樣的聲音是噪音 ?什么樣的聲音是樂音 ? ，請(qǐng)幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。 活動(dòng)延伸： 。 (二 )強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。 (1)分崗進(jìn)行帶 班教師、保育員培訓(xùn)。 《指南》，組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會(huì)交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育 “ 小學(xué) 化 ” 。 ，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。 知道尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化，培養(yǎng)民族自豪感以及民族大團(tuán)結(jié)精神。 課件出示五十六個(gè)民族動(dòng)畫，引起興趣。 (課件出示中國版圖，隨機(jī)點(diǎn)擊分別出示個(gè)別省及有代表性的民族圖。 (盒子、糖果、門簾、吉他 )。 ” ，請(qǐng)小朋友把字卡正確地放到對(duì)應(yīng)的物體上。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師示范用不同的房子 (有七間房子的平房一座：每間房里分別貼好七種小動(dòng)物圖片，七張動(dòng)物圖片 后面寫好 17 的數(shù)字 。所以，如果我們想到別人家去做客，就要問清楚他家的門牌號(hào)碼，這樣我們很快就能找到他的家了。 4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。 培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片 )。 。 活動(dòng)過程： cd，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽。 。 說說自己是什么民族的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師和同學(xué)一起搜集各民族的資料 。 ，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議。 ，共同提高，每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)。 (2)分內(nèi)容培訓(xùn)：本學(xué)期主要對(duì)教師進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通、教學(xué)技能 (講課、說課 )兩方面的專題培訓(xùn)，要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，通過工作實(shí)踐提高。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 幼兒園方案教學(xué)主題篇 8 一、指導(dǎo)思想 以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。 三、了解噪音的危害。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事 flash。聲音的大小與用力有關(guān)，用力大，聲音響，用力小，聲音輕。 。 “ 小鼓發(fā)出的聲音一樣嗎 ?” 什么地方不一樣 ?(一會(huì)兒響，一會(huì)兒輕 ) ：鼓的聲音哪里來的 ?(鼓的聲音是鼓面振