【正文】 得很厲害。 幼 2：他們的動(dòng)作很整齊。 (1)創(chuàng)作啟發(fā)：我們剛才看了這么多的圖片，今天老師請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)一張賽龍舟的作品，老師要看到你的龍舟是劃得最快的 !請(qǐng)小朋友們自己選擇材料來(lái)畫(huà)一幅龍舟比賽的作品。 師 (看到泥工組的凱凱制作了一艘龍舟后看著船有些發(fā)呆 )：凱凱，你做的龍舟真不錯(cuò) !你想怎樣表現(xiàn)龍舟比賽的激烈 ? 凱凱：我就想表現(xiàn)他們劃船很使勁。 作品分享。 二、開(kāi)幕式 周六上午在公園舉行 ：園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞 。 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)旋律，唱清楚歌詞。 。 ，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。 (二 )引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 。 。 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施方案篇 8 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在 “ 六一 ” 兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。 幼小銜接班：以旗臺(tái)方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū) 五、活動(dòng)時(shí)間安排 幼兒畫(huà)展： 5 月 20 日 ~5 月 24 日 親子活動(dòng)： (1)5 月 21 日早上 (周二 )8:20~9:30： 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)兒童畫(huà)創(chuàng)作 中一：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷印畫(huà) (2)5 月 22 日早上 (周三 )8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水粉畫(huà)創(chuàng)作 中二班：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷作畫(huà) 大三班： 5 月 22 日下午 (3)5 月 23 日早上 (周四 )8:20~9:30 大二班：廢舊材料大變身 中三班：現(xiàn)場(chǎng)隨意作畫(huà) (4)5 月 24 日早上 (周五 )8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水墨畫(huà)創(chuàng)作 大一班：現(xiàn)場(chǎng)親子京劇臉譜創(chuàng)作 自繪 t 恤走秀： 5 月 24 日上午 (周五 )10:00~11:30 五、活動(dòng)過(guò)程及要求 幼兒畫(huà)展： 各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在 展區(qū)內(nèi)。 ，毛巾若干。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物 ?哪個(gè)最快樂(lè)，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的 ? 活動(dòng)延伸： ，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢 ?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。 活動(dòng)過(guò)程 一、欣賞樂(lè)曲。 師： 故事好聽(tīng)嗎 ?(好聽(tīng) )師： 故事里還藏著一首好聽(tīng)的曲子，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 ! 欣賞曲子，初步感受音樂(lè)。 教師： 今天我還帶來(lái)了一些樂(lè)器，這首曲子配上樂(lè)器會(huì)更好聽(tīng)。 交換樂(lè)器演奏。 (三 )引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想 ：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么 ? 。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。 各班展示作品，并合影留念。 感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合 !通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“ 家長(zhǎng)學(xué)校工作 ” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果 !小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品 “ 另一個(gè)我 ” 退場(chǎng)，各班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng)。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意 ! 宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我 活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分 注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 每個(gè)家庭準(zhǔn)備 120 厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙 (幼兒園準(zhǔn)備 )號(hào)筆、 24 色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一 (家長(zhǎng)自帶 )。 二、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo) (一 )選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么，畫(huà)于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫(huà)。 (想 )四、整理樂(lè)器，小結(jié)結(jié)束。把討論的結(jié)果畫(huà)在圖譜上。 教師： 第一段和第二段一樣嗎 ?(一樣 )第三段呢 ?(第三段和第一、二段不一樣 ) 這是一首 AAB 結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽(tīng)。 教師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《池塘里的小星星》。 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo) 欣賞樂(lè)曲，體驗(yàn)樂(lè)曲優(yōu)美、恬靜的意境。 指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎 ?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物 ?它們是怎么來(lái)的 ? 放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游 。 幼兒主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看自己及其他幼兒的作品， 親子活動(dòng)： 在操場(chǎng)中央設(shè)置 t 臺(tái)，播放走秀音樂(lè)，各班按出場(chǎng)順序依次走上 t 臺(tái)，展示自己的自繪 t 恤 六、活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng)。 幼兒繪畫(huà)作品展 親子活動(dòng)及幼兒自繪 t 恤展示秀 幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà) 三、活動(dòng)目標(biāo) 1 為全 面發(fā)展幼兒德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展，把