【正文】 唱 “ 六一 ” 的歌曲，發(fā)放禮品。幼兒園六一活動實施方案 (優(yōu)秀 10 篇 ) 幼兒園六一活動實施方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的幼兒園六一活動實施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園六一活動實施方案 (優(yōu)秀 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園六一活動實施方案篇 2 這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下： 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到 飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。 (5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 5 月 __日：慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結對子 ” 游園暨頒獎大會。幼兒人人參與 。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作 。 B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目 。 (2)游戲內容：每班設計一個游戲項目 (親子游戲或其它游戲 )。 二、活動準備 準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢 ?你以前過 “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過的 ? 引導幼兒討論：你想如何過 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂 ! 幼兒園六一活動實施方案篇 4 為了拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的 “ 六一 ”。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。 第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。 __老師總結活動情況。 ② 曲藝類：相聲、小品、英語劇等。 (5)、學?；顒硬⒀埣议L參與。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣 。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂。 10:10—— 10:50 家長、幼兒民間游戲互動 炒黃豆 —— 大班、中班：自由形式 (兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體 180 度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆 !炒好黃豆翻跟斗 !) 地雷爆炸 —— 大班、中班 (游戲前先用猜拳決出 一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說 “ 地雷 ”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。 。 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。 利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。“ 結對子 ” 親子 游園活動 ) 四、活動內容與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。朗誦效果、配樂良好。 (4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。 (4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出 “ 二幼之星 ”10 名，其余評為優(yōu)秀選手。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。 5 月 30 日： “ 二幼之星 ” 比賽 。選材符合本班幼兒水平 。進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機 會，加深家園情、師生情，親子情。 游戲名稱：《傳遞游戲》 (分四組 ) 準備：紙板若干 玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 《好運等你來》 (全部家庭 ) 準備：氣球若干，小禮品。 二、活動內容 幼兒表演 互動親子游戲 三、活動過程 幼兒表演： 歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學?！啡嘤變? 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 ) 親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。表演活潑、大方 。 (內容有：幼兒舞蹈表演 。 各班做好班級內的 “ 二幼之星 ” 比賽時間安排，交一份計劃到園長室。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我 的精神面貌。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。 (2)要求：每班準備一首幼兒詩歌 。 5 月 27 日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 (3)每班設計一個 “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲第九周交 )，并做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。 幼兒園六一活動實施方案篇 8 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。 ) 抬轎子 —— 小班、托班：比賽形式 (3 人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。 氣球、鐵楸