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幼兒園六一活動實(shí)施方案(優(yōu)秀10篇)(完整版)

2025-09-18 21:51上一頁面

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【正文】 唱 “ 六一 ” 的歌曲,發(fā)放禮品。幼兒園六一活動實(shí)施方案 (優(yōu)秀 10 篇 ) 幼兒園六一活動實(shí)施方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的幼兒園六一活動實(shí)施方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【幼兒園六一活動實(shí)施方案 (優(yōu)秀 10 篇 )】,供你選擇借鑒。 幼兒園六一活動實(shí)施方案篇 2 這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日,為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí),方案如下: 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到 飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。 (5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 5 月 __日:慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結(jié)對子 ” 游園暨頒獎(jiǎng)大會。幼兒人人參與 。 (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作 。 B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目 。 (2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目 (親子游戲或其它游戲 )。 二、活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢 ?你以前過 “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過的 ? 引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂 ! 幼兒園六一活動實(shí)施方案篇 4 為了拓寬孩子活動空間,增進(jìn)親子之間的情感交流,提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長的新平臺,彼此分享和共度一個(gè)富有意義的 “ 六一 ”。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動地點(diǎn)單獨(dú)行動,不玩危險(xiǎn)游戲。 第二步,由每個(gè)小組的家長代表決出第一名。 __老師總結(jié)活動情況。 ② 曲藝類:相聲、小品、英語劇等。 (5)、學(xué)校活動并邀請家長參與。解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 小能人比賽 (1)目的:通過開展 “ 小能人比賽 ” ,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣 。 可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂。 10:10—— 10:50 家長、幼兒民間游戲互動 炒黃豆 —— 大班、中班:自由形式 (兩人相對而立,兩家長一組,兩幼兒一組,幼兒站在家長的一邊,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手,兒歌念到最后一句時(shí),兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體 180 度,還原姿勢,游戲反復(fù)進(jìn)行,兒歌:炒、炒、炒黃豆 !炒好黃豆翻跟斗 !) 地雷爆炸 —— 大班、中班 (游戲前先用猜拳決出 一個(gè)為追逐者,其余幼兒為逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利,逃跑者保護(hù)自己的辦法就是,快被捉住時(shí),可以立即蹲下,說 “ 地雷 ”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。 。 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排 )。 利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持?!?結(jié)對子 ” 親子 游園活動 ) 四、活動內(nèi)容與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣 。朗誦效果、配樂良好。 (4)評獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 (4)評獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評選出 “ 二幼之星 ”10 名,其余評為優(yōu)秀選手。 媒介:電視、報(bào)紙新聞、本園家長。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。 5 月 30 日: “ 二幼之星 ” 比賽 。選材符合本班幼兒水平 。進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽: A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 增進(jìn)親子感情交流,讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī) 會,加深家園情、師生情,親子情。 游戲名稱:《傳遞游戲》 (分四組 ) 準(zhǔn)備:紙板若干 玩法:家長將紙板當(dāng)成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。 《好運(yùn)等你來》 (全部家庭 ) 準(zhǔn)備:氣球若干,小禮品。 二、活動內(nèi)容 幼兒表演 互動親子游戲 三、活動過程 幼兒表演: 歌曲聯(lián)唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞:《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學(xué)校》全班幼兒 舞蹈:《健康歌》全班幼兒 舞蹈:《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈:《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動:《找朋友》 (幼兒和家長 ) 親子游戲: 方案:以家庭為單位,每 4 個(gè)家庭為一組。 (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分,服裝 2 分,滿分為 10 分 )。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。表演活潑、大方 。 (內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演 。 各班做好班級內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時(shí)間安排,交一份計(jì)劃到園長室。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 游園活動 (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我 的精神面貌。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的:通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。 (2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌 。 5 月 27 日:環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè) “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲第九周交 ),并做好物品準(zhǔn)備工作 (物品準(zhǔn)備五月二十日檢查 )。 幼兒園六一活動實(shí)施方案篇 8 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。 ) 抬轎子 —— 小班、托班:比賽形式 (3 人一組,爸爸、媽媽當(dāng)轎夫,幼兒當(dāng)新娘,當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。 氣球、鐵楸
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