【正文】 作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。 能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。中班選取 娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。 同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示 。講述、配樂錄音良好。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。 四、活動要求 活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣 。 宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 活動準備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )。 以班級為單位做好參加活動的準備 。 (二 )、系列活動 本次 六一 兒童節(jié)將以年級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進行。要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌 。解放孩子的雙手，使孩子會玩 。做游戲、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 。 幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。 巧手兒比賽 (環(huán)保時裝設計和制作比賽 ) (1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識 。同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長 穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。 七、活動具體分工 劉俐娜：負責節(jié)目編排、策劃、打印節(jié)目單、訓練主持人，舞臺布臵彭瑤：負責糖果準備、游園活動器材準備、舞臺幕布準備謝文毅：負責標語 華聯(lián)軍：負責集合整隊、場地劃分 代波：負責音響設備、音樂播放 王飛、艾貴群、高燕瓊：協(xié)助舞臺布臵 周明宣、胡安蓮：負責 安全保衛(wèi)、巡查工作。 (2)少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。 注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。這里，我感受著 2024 年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。而在老師一方，也應下手早。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。 三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的 。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。 活動結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應材料 ) (3)每班設計一個 “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲計劃第九周交 )，并做好物品準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。 5 月 __日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 (2)要求：每班準備一首幼兒詩歌 。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂。 10:10—— 10:50 家長、幼兒民間游戲互動 炒黃豆 —— 大班、中班：自由形式 (兩人相對而 立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體 180 度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆 !炒好黃豆翻跟斗 !) 地雷爆炸 —— 大班、中班 (游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說 “ 地雷 ”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。 。 副總策劃： __。 曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。 節(jié)目評獎。 ② 表彰優(yōu)秀少先隊員：各中隊 4 名。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。 5 月 30 日： “ 二幼之星 ” 比賽 。選材符合本班幼兒水平 。進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 (校長室 ) 文藝匯演、卡拉 OK 比賽組織。 5 月 17 日各班級對照活動方案認真組織活動。 (2)器樂興趣小組組隊。 (5)拔河比賽：平行班對抗賽 (每班男女各五名，三局兩勝 )。天涼，著秋裝 )，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。 十、備注 中午播放自愿參加，但要保持會場秩序。 五、趣味運動會裁判 裁判長： (起點 )、 (終點 ) 裁判員： 、 、 、 、 、 六、卡拉 OK 比賽評委 組長： 組員： 、 、 、 、 、 七、大門值勤：王臣貴、劉景云 八、校醫(yī)、衛(wèi)生： 九、注意事項 將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。 (4)幼兒舞 蹈。 6 月 1 日學校舉行大型慶?；顒?。 (、 、 ) 宣傳發(fā)動、組織。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。表演活潑、大方 。 (內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 。 各班做好班級內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時 間安排，交一份計劃到園長室。增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 (除后勤外，每位老師各負責一項活動 ) 活動要求： (1)、認真組織，注意安全 。 幼兒園六一活動方案有哪些篇 10 活動時間： 20__年 5 月 31 日星期天 上午： 8： 00— 11： 30《七彩陽光》體操比賽 (全班參加 ) 下午： 2： 00— 5： 30 文藝匯演 20__年 6 月 1 日舉行慶祝 “ 六一 ” 活動 活動地點： __中心小學操場。 器樂類：獨奏、合奏等。 項目負責： __。 幼兒園六一活動方案有哪些篇 9 在 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個 “ 快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù) ” 的“ 六一 ” 國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。 ) 抬轎子 —— 小班、托班：比賽形式 (3 人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后