【正文】 跳得很厲害。 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶。幼兒園藝術(shù)活動的實施方案 (優(yōu)秀 12 篇 ) 幼兒園藝術(shù)活動的實施方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園藝術(shù)活動的實施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園藝術(shù)活動的實施方案 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 比一比誰畫 得和別人不一樣 ? 四、幼兒作畫，教師指導。 幼 2：很著急，因為藍旗那艘船快要落后了。 創(chuàng)作部分：鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。 十五分鐘后，兩個畫水粉的孩子已經(jīng)用局部放大的方法和遮擋關(guān)系畫好了一艘龍舟 ?? 分析 水粉表現(xiàn)方式對于這幅作品來說有難度，盡管樂樂和團團無論繪畫技能還是想像力都發(fā)展得不錯，但我觀察到他們繪畫時也沒有太大的把握，所以在他們還沒有下筆的時候，我就用之前的經(jīng)驗啟發(fā)他們，為他們的繪畫活動提供了支持。 五、閉幕式 結(jié)合 “ 六一 ” 慶?；顒訉λ囆g(shù)節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進行頒獎，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進行匯演。 二、活動目標 。 ，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。 活動延伸： 小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。 ，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 磁帶、錄音機。 出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。 活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣 (一 )出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么 ?(花朵 )再想想這幅畫是怎么畫成的 ?里面都藏有什么幾何圖形 ? (二 )幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。活動結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長 (4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘 ! 活動過程： 一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》 二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動 “ 一年之計在于春 ” ，春天預示著新的希望、新的起點。 (放輕音樂 )成本預算： 單層瓦楞紙 3 卷，共計 333。 彩色噴繪大幕布： “ 愛我你就畫畫我 ” 、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。 教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧 ! 幼兒園藝術(shù)活動的實施方案篇 11 活動目標： 。 出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。 學習根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。 幼兒園藝術(shù)活動的實施方案篇 9 活動目標： 、波浪線、螺旋線三種曲線。 。 (三 )自主選材，想象制作。 —— 我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎 ?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲 ) 播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。 ：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時裝制作與表演 。 師：我喜歡你這樣使勁兒的動作，你開始制作吧 ! 不一會兒，一個使勁兒劃水的小人做好了。 師：你真棒 !近大遠小，遠一點兒小一點兒的船是第一，你們同意嗎 ? 幼：同意。 難點：能大膽刻畫比賽中人物的表情、動作，來完成自己的創(chuàng)作。還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。 五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。 。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 幼兒園藝術(shù)活動的實施方案篇 3 活動由來 賽龍舟是一種具有濃郁的民俗文化色彩的娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛，且孩子們也有許多關(guān)于劃船的生活經(jīng)驗。 師：你是從表情看出來的。 師 (見陽陽很快畫完一艘船后在畫水浪的時候有些為難，只畫出了 一條線 )：陽陽，老師覺得你龍舟畫得真不錯，現(xiàn)在你是在畫大浪嗎 ? 陽陽：對 ! 師：浪花是卷起來的吧 ?往上的 ? 陽陽：對 !(拿著畫筆往前畫，并向上畫了卷起的線條。 另外，我還及時抓住有創(chuàng)意的作品，如泥塑組的小朋友用很粗的泥條表現(xiàn)人的四肢，體現(xiàn)了龍舟比賽中人物的強壯，從側(cè)面反映賽龍舟的激烈等，幫助幼兒歸納和拓展了美術(shù)創(chuàng)作中有益的經(jīng)驗。 活動過程 引導幼兒談?wù)撚嘘P(guān)勞動的話題。 五、活動流程 激發(fā)興趣、導入活 動 引導構(gòu)思、聯(lián)想組合 自主選材、想象制作 相互介紹、欣賞作品 六、活動過程 (一 )激發(fā)興趣，導人活動。 活動準備： 棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。 親子活動：各班在自定時間內(nèi)，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進行 t 恤自繪。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。池塘里的水又清又亮。 看圖譜，跟音樂演奏一遍。 (三 )師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。 講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的 “ 小朋友 ” 就誕生了 ! 放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。 幼兒園藝術(shù)活動的實施方案篇 12 主題領(lǐng)域：藝