20xx年保險(xiǎn)公司培訓(xùn)師自我培訓(xùn)課件(完整版)
【正文】 0 第一單元 : 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ?9:309:45 休息 ?9:4510:45 第二單元 : 課程設(shè)計(jì)與組織 (I) ?10:4511:00 休息 ?11:0012:00 第二單元 : 課程設(shè)計(jì)與組織 (II) ?12:0013:00 午餐 ?13:0014:00 午修 ?14:0014:40 小組代表展示成果 ?14:4015:00 反饋 ?15:0015:15 休息 ?15:1517:00 第三單元 : 授課技巧 (I) 4 日程安排 (第二天 ) ?8:008:30 變化游戲 ?8:309:00 第三單元 : 授課技巧 (II) ?9:009:45 第四單元 : 課堂組織技巧 (I) ?9:4510:00 休息 ?10:0011:00 第四單元 : 課堂組織技巧 (II) ?11:0011:45 第五單元 : 筑造你的學(xué)習(xí)殿堂 ?11:4513:00 午餐 ?13:0013:10 清醒游戲 ?13:1014:40 小組活動(dòng)展示并錄像 ?14:4014:50 休息 ?14:5015:40 放錄像 小組活動(dòng)展示 ?15:4016:00 學(xué)習(xí)總結(jié) / 問(wèn)題與回答 ? 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) / 頒發(fā)證書(shū) 5 第一單元 ： 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 6 第一單元 課程目標(biāo) 本單元結(jié)束后，學(xué)員將能夠 ? 初步了解成人思維和學(xué)習(xí)的原理及過(guò)程 ? 闡明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ? 明確導(dǎo)師在培訓(xùn)過(guò)程中所扮演的角色與任務(wù) ? 簡(jiǎn)單描繪一名優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師必備的行業(yè)素質(zhì) 7 怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者的 — VHF法 所謂“ VHF”就是“ Very High Frequency”這種方法的主要過(guò)程就是通過(guò)各種手段高頻率地、有意識(shí)地重復(fù)那些重要的內(nèi)容，分別從左右兩邊刺激學(xué)習(xí)者的大腦，令其協(xié)調(diào)配合，共同作用，從而達(dá)到輕松記憶的目的，這些手段包括： Visual — 圖片 /圖表 /錄相 /投影膠片 /實(shí)物 /手勢(shì) /表 演 / 卡通形象等等； Hearing— 語(yǔ)言 /措辭 /口氣 /音調(diào) /對(duì)話 /音樂(lè)等 Feeling— 嗅覺(jué) /味覺(jué) /痛苦 /觸覺(jué) /情感 /心理感受等等 8 成年人學(xué)員的特點(diǎn) 時(shí)間觀 學(xué)習(xí)意愿 自我概念 經(jīng)驗(yàn) 成人 兒童 具有很少用于判斷或 評(píng)價(jià)新經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。 9 成人學(xué)員的需要 成人學(xué)員的需要 認(rèn)可 自己的貢獻(xiàn)得到認(rèn)可的需要。 何時(shí)使用： 用集思廣益的方法，可以分析導(dǎo)致問(wèn)題或的可能的原因、 創(chuàng)立可能的解決方案，或用于任何需要?jiǎng)?chuàng)新的地方或場(chǎng)合。 取決于身體發(fā)育程度和 整體成長(zhǎng)和發(fā)展情況。 依靠的是由自己所獨(dú)立 實(shí)現(xiàn)的成就。 50 四種有問(wèn)題的學(xué)員 安靜型 消極被動(dòng)型 自視甚高型 干擾型 51 （一）安靜型 昏睡者 漫不經(jīng)心亂涂亂畫(huà)者 含羞草 犯迷糊者 52 （二）消極被動(dòng)型 恐龍 牢騷蛋 旁觀者 53 （三）自視甚高型 逗樂(lè)者 專(zhuān)家 ” “ 裁判 ” 54 55 56 （四）干擾型 竊竊私語(yǔ)者 游客 ” “ 大哥大 ” 57 讓集體分擔(dān)班組管理的責(zé)任 1. 觀察潛在問(wèn)題的征兆 2. 與班組集體交流自己觀察的結(jié)果 3. 向班組集體提出問(wèn)題 ,求印證并聽(tīng)取建議 4. 根據(jù)大家的意見(jiàn)作出決定 58 課堂活動(dòng)的組織步驟 ? 復(fù)雜的活動(dòng)需要預(yù)演 ? 事先解釋活動(dòng)的性質(zhì)和目的，尤其是能對(duì)大家有什么啟示 /幫助 ? 交待活動(dòng)的過(guò)程及參加者的任務(wù)，當(dāng)這一步完成后，參加者應(yīng)當(dāng)明確：何時(shí)
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