培訓(xùn)師基本素質(zhì)ppt課件(完整版)
【正文】 頂藤頭掛銅鈴， 風(fēng)動藤動銅鈴動， 風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！? 主題順序 按照整體內(nèi)容要點(diǎn)來表達(dá)的模式。 ? 你在同一時間里受到太多形象的刺激。 ? 你無意識的口頭禪會大大減少，甚至根本沒有。 ? 培訓(xùn)的意義：組織與員工的雙贏 培訓(xùn)的定義 企業(yè)培訓(xùn)師的定義 指 能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè) (工種 )的培訓(xùn)項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段， 策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定、實施培訓(xùn)計劃 ，并 從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。 ? 職業(yè)等級：共分三級 培訓(xùn)師主體形象 主體形象的構(gòu)成 外 在 內(nèi) 在 儀表 服飾 舉止 身材 容貌 風(fēng)度 禮儀 品格 神態(tài) 氣質(zhì) 魅力 —fascination 態(tài)度 —attitude 專業(yè)性 —specialty 權(quán)威性 —authority Trainer Training 站 姿 站直，昂首挺胸，將雙肩稍微向后拉 少許，腰部挺直，不可彎曲，看起來神 氣活現(xiàn)，才是正確的站立法。 與聽眾的對視交流 請做： ? 開口講話前，將目光鎖定在一位聽眾的臉上。 ? 你的緊張感加劇。 因果順序 按照因果關(guān)系組織要點(diǎn)的表達(dá)模式。 標(biāo)兵 銅鈴 重音 的表達(dá) 我 相信你愿意學(xué)好。） ? 我 知道 他想當(dāng)講師。 第一，抓一只貓，讓貓在強(qiáng)大的攻勢下承認(rèn)自己是大象。一天晚 上談起未來， “親愛的， ” 妻子問， “如果我死 了，你又結(jié)婚了，你倆還會住在這房子里嗎？ ” “我想會的 因為已經(jīng)付過錢了。 他說，我只不過想告訴你們一個最容易 被大家忽視甚至忘掉的道理： 坐著不動是永遠(yuǎn)也賺不到錢的！ “ 新華社海口 5月 24日電 海南省公安廳副廳長路景林因工作嚴(yán)重失職，收授賄賂和巨額財產(chǎn)來源不明，日前經(jīng)海南省委、省政府批準(zhǔn)，被中共海南省紀(jì)委、省監(jiān)察廳給予開除黨籍、行政開除處分。 路，永遠(yuǎn)屬于開路者， 路，永遠(yuǎn)屬于走路的人。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 【 要求 】 — 講授內(nèi)容要有科學(xué)性，這是保證講授質(zhì)量的首 要條件 — 講授要有系統(tǒng)性，條理清晰，重點(diǎn)突出 — 講授時語言要清晰，生動準(zhǔn)確 — 必要時運(yùn)用板書 — 培訓(xùn)師與受訓(xùn)者要相互配合，這是取得良好的 講授效果的重要保證 講授法 【 優(yōu)點(diǎn) 】 — 有利于受訓(xùn)者系統(tǒng)地接受新知識 — 容易掌握和控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度 — 有利于加深理解難度大的內(nèi)容 — 可以同時對許多人進(jìn)行培訓(xùn) 【 缺點(diǎn) 】 — 講授內(nèi)容具有強(qiáng)制性 — 學(xué)習(xí)效果易受培訓(xùn)師講授的水平影響 — 只是培訓(xùn)師講授，沒有反饋 — 受訓(xùn)者之間不能討論，不利于促進(jìn)理解 — 學(xué)過的知識不易被鞏固 講授法 ? 就是利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等多媒體視聽教材進(jìn)行培訓(xùn) 視聽法 ? 【 要求 】 — 播放前要清楚地說明培訓(xùn)的目的 — 依講課的主題選擇合適的視聽教材 — 以播映內(nèi)容來發(fā)表各人的感想，緊扣課程內(nèi)容 ? — 討論后培訓(xùn)師必須做重點(diǎn)總結(jié)或?qū)⑷绾螒?yīng)用在工作上的具體方法告訴受訓(xùn)人員 視聽法 ? 【 優(yōu)點(diǎn) 】 — 由于視聽培訓(xùn)是利用人體的五種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺） ? 去體會的一種培訓(xùn)，所以比講授或討論給人更深的印象。 望長城內(nèi)外 , 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 杜丹（滿族）、蔣美燕 （女） 、 王敏（女） …… 凝重型練習(xí) 呂秀才：我生從何來，死往何處？我為何要出現(xiàn)在這個世界上？我的出現(xiàn)對這個世界意味著什么？是世界選擇了我，還是我選擇了世界 …… （ 姬無命：
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