20xx粵教版高中語文必修一第二單元第6課羅曼羅蘭節(jié)選課件(完整版)
【正文】 的事情 。 世界無產階級的革命導師馬克思 ， 臨終前還爭分奪秒地寫 《 資本論 》 。 乙方辯詞： 答案 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 羅曼 它使學生免受誘惑 ， 不至于被多彩多姿的生活迷了眼 ， 把握不住自己 。羅蘭的成長有什么影響 ？ 答案 從第 1段的后半部分看：成為法國學識最淵博的學者 。羅蘭產生較大影響的三個人物 ， 說說他們四個人有哪些共同的愛好與追求 。 整體感知 解析 答案 √ √ 羅蘭就讀的高師寫起 ， 交代了他的成長環(huán)境 ， 為寫 他 日后取得的成就做了鋪墊 。 二 、 背景展示 羅曼 青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學 。終生 終身：一生 ， 一輩子 (多就切身的事而言 )。 ② 這種 _____的作風 ， 不僅對調查本身無益 ， 而且對大學生的學習和將來的工作有害 。 (正確的打 “√” ， 錯誤的打“ ” ) (1)他在 13歲時就因屢次盜竊而 名噪一時 。n hn xī ① 模 模 糊 ( ) 模 樣 ( ) m243。 理解運用 二 、 詞語積累 沒有可與之相比的。浮淺 膚淺： (學識 )淺 ， (理解 )不深 ， 強調不多 、 不深 ， 常用于觀點 、 認識 、 體會 、 理論等 。 積極健康的業(yè)余愛好 ， 對于陶冶性情 、 豐富個人生活不失為一種好方法 。 ， 化為上進的力量 ， 才是成功的保證 。 1934年遭納粹驅逐 ， 先后流亡英國 、 巴西 。該巨著獲得 1913年法蘭西學士院文學獎 ， 1915年獲該年度諾貝爾文學獎 。羅蘭最初迷戀莎士比亞 ， 但后來卻發(fā)現(xiàn)托爾斯泰更為偉大 ， 因此 迷戀上了托爾斯泰 。羅蘭的學習與創(chuàng)作 、 青年時期的夢想都是受這一階段教育的影響 ， 而且為后文寫羅曼 他成為了一名詩人 ， 畢業(yè)前夕寫成一篇令人驚訝的文獻 。 ” 你認為封閉式教育對人的成長是有益還是有害呢 ？ 問題爭鳴 爭論話題 答案 封閉式教育是羅曼 甲方辯詞： 答案 辯論題目 答案 封閉式教育在一定程度上限制了學生的自由 ， 使學生不了解復雜的社會生活 ， 所學的理論與實際生活脫離 ， 學無以致用 ， 勢必會影響學生應對生活的能力 ， 尤其像羅曼 大發(fā)明家愛迪生 ， 平均三天就有一項發(fā)明 ， 正是抓住了分分秒秒的時間進行了仔細的研究 ， 單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個實驗 。 目前 ， 魏玉良已能用英語和外籍船員溝通 。 不過 ，今年預賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽 ， 雙方選手相遇時 ， 互相抱住 ， 轉身換位 ， 全都順利過了橋 。 竹林中走出一個灰袍老者 ， 手握竹杖 ， 腳步穩(wěn)健 ， 眼透靈光 ，口中不斷地喃喃自語： “ 嗯 ， 必定是這樣 ， 君子生非異也 ， 善假于物也 。 ” 說罷兩人相視而笑 。 ” 嗯 ， 這便是劉備與諸葛亮了 。 提示 (7)這樣寫有什么好處 ？ 提示 能夠有效
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