20xx粵教版高中語文必修三第三單元第12課荷花淀課件(完整版)
【正文】 的性格 ，還為下文寫她們成立隊伍配合子弟兵作戰(zhàn)埋下了伏筆 。 在藍天之下 ， 碧水之上 ， 一葉小舟在水面上輕輕飄蕩 ， 水聲悅耳 ， 笑聲清脆 ， 充溢天地間 ，流淌荷花淀 。 景美 ， 人更美 。 基于這種心理 ， 1945年 ， 他寫成了 《 荷花淀 》這篇著名的小說 。 請結(jié)合文本探討課文表現(xiàn)出了哪些方面的美 。 答案 。 ② 暴雨肆意地潑灑 ， 時間在一分一秒中 ， 一些樓房隨時有倒塌的危險 。 答案 (1)振動 答案 投 奔 ( ) 奔 馳 ( ) (2)多音字 ① 荷 花 ( ) 負 荷 ( ) h233。 —— 李白 《 贈江夏韋太守良宰 》 ， 早有蜻蜓立上頭 。 —— 楊萬里 《 小池 》 ， 映日荷花別樣紅 。 h232。震動 ① 2020年 6月 1日晚 ， 載有 456人的 “ 東方之星 ” 號客輪在長江中游的湖北監(jiān)利段翻沉 ， 這一消息 了全國 。 解析 都指某一事物已經(jīng)失去 ， 不再存在 。 (1)她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。 美點賞析 答案 鏈接作家作品 孫犁 (1913— 2020)， 原名 ， 河北省安平縣孫遙城村人 。 返回 文內(nèi)文外 情一樣深，夢一樣美 —— 從《荷花淀》看孫犁的藝術(shù)風(fēng)格 孫犁小說的獨特藝術(shù)風(fēng)格就是追求散文式的格調(diào) ， 追求詩歌般的意境 ， 他的短篇小說代表作 《 荷花淀 》 充分體現(xiàn)了這一風(fēng)格 。 景物描寫烘托了水生嫂勤勞淳樸 、 美麗多情 、 溫順善良的形象 。 她們輕輕劃著船 ， 繼續(xù)往家趕 ， “ 順手從水里撈上一棵菱角來 ， 菱角還很嫩很小 ， 乳白色 ， 順手又丟到水里去 ” 。 由此看出 ， 《 荷花淀 》 不是為寫景而寫景 ， 不只描繪出了一幅幅美麗的風(fēng)景畫 ， 而是通過寫景來烘托人物 ， 做到了情景相生 ， 或寓意深刻 ， 或暗示象征 。 文外遷移 類文品悟 水生抱了一會兒孩子 ， 女人又哄她睡了 。 ” 女人一聽呆了 ， 低下頭 ， 好半天才說： “ 明天我撐冰床去送你 。 八年我才見到你 ， 又送你去 。 你記著爹的話 ， 向上長進 ， 不要分心 ， 好好地打仗 。 孫犁就是這樣用他獨特的筆法 ， 構(gòu)建了一幅情景交融的美妙畫卷 ， 表達了他對美麗的祖國河山 、 英勇的中華兒女的禮贊 。 ” 不論是戰(zhàn)爭年代 ， 還是和平光景 ， 華夏子孫都能極好地保持崇高的民族氣節(jié) 。 只要你還在前方 ， 我等你到死 ！ ” 到了目的地 ， 水生上了岸 ， 望著呆呆站在冰床上的女人說： “ 村里去暖和暖和吧 。 我們這些留家里的女人 ， 最盼勝利 。 在河邊 ， 他們上了冰床 。 水生看著她 。 所以 ， 閱讀 《 荷花淀 》 之后 ， 感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露 ， 又像躺在芳草地上聽了一首輕音
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