班組長培訓(xùn)課程之2(有效執(zhí)行力)(完整版)
【正文】 個(gè) 人 34 目標(biāo) 目標(biāo) 目標(biāo) 現(xiàn)狀 3. 愿景 (Vision) 與目標(biāo) 你的十年計(jì)劃 把夢想變成理想 No action 空想 Action 理想 1. 分解目標(biāo) 2. 具體行動(dòng)計(jì)劃 個(gè) 人 35 4. 生涯規(guī)劃按照時(shí)間分 期目標(biāo) (35年 ) 項(xiàng)目管理 ,組織 管理 ,部門協(xié)作 , 分析建議 …… 期目標(biāo) (5年 以上 ) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ,組織決策 ,可行性分析 , 風(fēng)險(xiǎn)評估 , 資源整合 … 目標(biāo) (3040年 )自我 實(shí)現(xiàn) （秦始皇） 個(gè) 人 專業(yè)技能 ,時(shí)間管理 ,人際關(guān)系 ,溝通技巧 ,問題解決 … (12年 ) 36 未來的發(fā)展 (Vision)是 什么 ? (它 決 定 了你為誰而工作 ?和工作 態(tài)度 !) 是否 開始對 工作充滿激情 ? (成功是一連串的奮斗 ) 建立 堅(jiān)定 的信念 去 面對 工作 ! 5. 學(xué) 會(huì) 積 極 看 待 工 作 (積極主動(dòng) )……. 個(gè) 人 37 37 講工作 就 要提松下幸之助 ， 80高 齡 的他說自己所以 能 取得這樣的成就 ， 是因?yàn)?“ 樂在工作 ” 和 “ 想得簡單 ” 。 認(rèn) 識(shí)領(lǐng) 導(dǎo) ……. 管理者 52 在領(lǐng)導(dǎo)過程中養(yǎng)成的“積非成是”的壞習(xí)慣 ! 1. 2. 3. 4. 管理者最有價(jià)值的能力是 ： 1. 2. 越俎代庖 一言堂 雙重標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)黨營私 發(fā)現(xiàn)並解決問題協(xié)助部屬成長 管理者 53 ? Henry Ford never said: “I want this done.” He always said: “I wonder if we can do it.” “真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 而非擴(kuò)張自己的權(quán)益。 8. 定期健康檢查，避免工作超量，也學(xué)習(xí)控制自己的情緒。 8. 讓他們有時(shí)間 “ 交際 ” ，而鮮花、音樂、美食、美景都能讓 他們充滿活力。 7. 在交代任務(wù)時(shí)，要給予必要的支援及資訊。 5. 肯定他的專業(yè)，欣賞并贊賞他的條理分明。 你是班組長，你如何處理？ 車間除塵間需要定期清理，現(xiàn)在需要加班進(jìn)行清理。 08:57:3408:57:3408:571/24/2023 8:57:34 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 上午 8時(shí) 57分 34秒 上午 8時(shí) 57分 08:57: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 1月 上午 8時(shí) 57分 :57January 24, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :57:3408:57:34January 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 上午 8時(shí) 57分 :57January 24, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 8時(shí) 57分 34秒 上午 8時(shí) 57分 08:57: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 08:57:3408:57:3408:571/24/2023 8:57:34 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 08:57:3408:57:3408:57Tuesday, January 24, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 你是班組長，你如何處理？ 案例分析 2 73 本班組的員工遲到、早退的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。 7. 讓他們從事制度規(guī)劃的工作，他們的仔細(xì)與周詳會(huì)給你莫大的助益。 9. 適當(dāng)?shù)孛半U(xiǎn)時(shí)，要給予高度的肯定。 讓“ I”型的人更有效率 閱讀 資料 團(tuán)隊(duì) 65 65 1. 他們往往都有依賴性，若能自己安排一趟自助旅行或探險(xiǎn)之旅， 將會(huì)增加他們的自信心與獨(dú)立性。 2. 不要讓他一個(gè)人孤零零地工作，他是需要有人做伴的。 2. 讓他知道自己的權(quán)責(zé)，并能做一些開創(chuàng)性的工作。 個(gè) 人 6. 對工作的態(tài)度 38 為 自己做的 !而非只是 …… 7. 建立 堅(jiān)定 的工作信念 ,不是能力問題 !而是 …… 這 做不好 ,換到任何地方也做不好 ( 即使很 搶手 ,要不沒 發(fā)展 ,要不坐不住 ! ) 自己的工作 價(jià)值 …… 個(gè) 人 39 40 8. 學(xué) 會(huì) 自 省 (EQ)……. 我們 會(huì)怪同事：是 你們 不愿配合！ 我們的影響力正在引導(dǎo)他人朝壞 情緒 發(fā)展！ 永遠(yuǎn)先自省三個(gè)問題！ 個(gè) 人 41 浪費(fèi)時(shí)間的主要因素 控制 信息資料不全 缺乏自我約束 不善于拒絕 計(jì)劃 試圖完成過多的工作或 不切實(shí)際的時(shí)間預(yù)算 “ 救火 ” 或 “ 危機(jī) ” 管理 沒有目標(biāo)、優(yōu)先次序、 每日計(jì)劃 擱置未完成的任務(wù) 信息傳遞 信息不足 .不清 楚 .過多 決策 優(yōu)柔寡斷或拖延 組織 混淆職責(zé)與職權(quán)
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