課程生物高考復(fù)習(xí)備考策略與建議寧夏銀川一中ppt課件(完整版)
【正文】 整體上給人以 “ 穩(wěn)中求變，舊貌換新顏 ” 之感。此時(shí)，瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是 。 3 【 生物 選修 1生物技術(shù)實(shí)踐 】 （ 15分） 根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識(shí)及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題。 Ⅱ 、（ 13分）已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類(lèi)和總量增加。 ⑷ 30～ 45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi) CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是： 強(qiáng) 減慢 II、（ 7分）在用生長(zhǎng)素促進(jìn)植物枝條生根的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認(rèn)為可能與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)。 Ⅱ ：理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。 (1)能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。要重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。新課程生物高考 復(fù)習(xí)備考策略與建議 寧夏銀川一中 相互學(xué)習(xí) 友好交流 共圖發(fā)展 研究高考題，改進(jìn)教與學(xué) 近三年寧夏高考理綜卷生物部分的評(píng)析 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切 2022屆生物教學(xué)的做法 交流的主要內(nèi)容 吃準(zhǔn)、吃透新大綱，順利接軌新高考 2022年高考考試大綱 (課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版 ) 的說(shuō)明 新課程新增內(nèi)容的課件展示 一、 2022年高考考試大綱 (生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版 ) 考綱 是國(guó)家考試中心頒布的關(guān)于高考命題的指導(dǎo)性文件，考試大綱最 重要 的內(nèi)容是 考綱 的考核目標(biāo)與要求。 考試的能力與要求 (1)能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 (2)關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。 我區(qū)是 2022 年第一批進(jìn)入全 國(guó)普通高中新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的省份之一， 從 2022 年開(kāi)始按新課改要求實(shí)行單獨(dú)命題考試，教育廳委托國(guó)家教育部考試中心命題。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。 （ 1）胡蘿卜素是 色的結(jié)晶，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用 作為溶劑，原因是 。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶處理，可用的酶是 。因此，作為一線教師一定要深入研究試題，及時(shí)尋找信息來(lái)源渠道，做到 “ 有的放矢 ” ?？疾閷W(xué)生獲取主要信息，分析表格，將圖表信息轉(zhuǎn)化文字作答的能力，同時(shí)考查了考生知識(shí)遷移能力，系統(tǒng)分析，創(chuàng)新能力。老師之所以解題能力強(qiáng)，最重要的原因就是對(duì)考點(diǎn)知識(shí)熟悉，這也就是我們經(jīng)常講的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，只有這樣，在解題時(shí)才能掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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