教學(xué)設(shè)計(jì)小猴子下山(完整版)
【正文】 節(jié)三：朗讀故事、走進(jìn)文本師：同學(xué)們，小猴子先走到了一塊玉米地里，那它看見(jiàn)了什么？生：玉米（教師進(jìn)行粘貼）師：誰(shuí)能說(shuō)的更完整些？生：看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多。師：（出示圖片并出示手里的圖片猴子）你們可真聰明，那你知道哪些有關(guān)小猴子的故事呢？生：猴子撈月亮；真假美猴王、西游記……師：你們知道的可真多。、圖文對(duì)照，讀懂故事和敘述故事。小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《小猴子下山》是部編教材一年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文，本單元圍繞“習(xí)慣”這一主題展開(kāi)學(xué)習(xí)?！靶『镒幼詈鬄槭裁粗缓每罩只丶胰ァ钡脑颉＝裉彀?，我們就學(xué)習(xí)一篇與猴子有關(guān)的故事，大家齊讀課題，生：小猴子下山。師：說(shuō)的很完整。師：這里有2個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)是掰，一個(gè)是扛。 生：朗讀。那誰(shuí)能帶著感情、帶著表情和動(dòng)作再來(lái)讀一讀呢?？匆?jiàn)這桃子—小猴子就扔了玉米去摘桃子。師：小猴子看到這些，心情很高興，我請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)讀一讀這三個(gè)自然段。來(lái)看看這些詞語(yǔ)你會(huì)搭配嗎？生：邊說(shuō)邊操作電子白板，選擇正確的詞語(yǔ)，摘蘋(píng)果、扔果皮、扛鐵锨、抱娃娃。環(huán)節(jié)四：演中感悟、總結(jié)全文師：故事敘述完了，我們把這個(gè)有趣的故事講一講好不好，誰(shuí)知道怎樣才能把故事講的精彩呢？生：講故事聲音要洪亮、帶上表情、動(dòng)作。生：因?yàn)樾『镒尤亩?；小猴子半途而廢；小猴子心中沒(méi)有目標(biāo)……。想了解給更多的童話故事，推薦閱讀《格林童話》，我們利用晨說(shuō)分享同學(xué)們心中的故事。今天的故事分享會(huì)到這就要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦，下課……設(shè)計(jì)意圖：從小猴子空手而歸，讓學(xué)生總結(jié)其原因，并引導(dǎo)學(xué)生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1