2016新人教a版高中數(shù)學必修一113第2課時補集及集合運算的綜合應用學案-資料下載頁

【摘要】第2課時補集及集合運算的綜合應用[學習目標]．理解補集的概念，能正確運用補集的符號和表示形式，會用圖形表示一個集合及其子集的補集.，并能解答簡單的應用題．[知識鏈接]上課前，老師讓班長統(tǒng)計班內(nèi)的出勤情況，班長看看教室里的同學，就知道哪些同學未到，這么短的時間，他是如何做到的呢？[預習導引]1．全集(1)定義：一

2024-12-08 04:54

高中數(shù)學人教b版必修一122集合運算word教案2-資料下載頁

【摘要】學科：數(shù)學課題：集合的運算（二）教學目標（三維融通表述）：通過講解，學生理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集；能用Venn圖或數(shù)軸表達集合的關(guān)系及運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。教學重點：補集的概念及求解.教學難點：理解交集與并集補集符號之間的區(qū)別與聯(lián)系，會進行相關(guān)運算教學

2024-12-05 06:38

高一數(shù)學_集合的基本運算導學案(二)(胡同文)-資料下載頁

【摘要】1整理和復習圓柱、圓錐的整理和復習潮陽區(qū)和平中寨小學馬燕君教學內(nèi)容教科書第98-99頁教學目的1．引導學生通過回憶、整理、制作、拓展等實踐活動，強化圓柱、圓錐的特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐體積（或面積）計算．2．通過知識在生活實際中的運用，體驗數(shù)學與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學生數(shù)學來源于生活、又運用于

2024-11-26 18:47

111集合的含義與表示2-資料下載頁

【摘要】§集合的含義與表示一.教學目標：(1)通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關(guān)系；(2)知道常用數(shù)集及其專用記號；(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性；(4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學對象；(5)培養(yǎng)學生抽象概括的能力.2.過程與方法

2024-11-24 21:33

內(nèi)蒙古元寶山區(qū)平煤高級中學高中數(shù)學113集合的基本運算2課件新人教a版必修1-資料下載頁

【摘要】補集???????已學的集合符號一.知識回顧:：：A∪B＝{x|x∈A或x∈B}，數(shù)軸法和Venn圖(圖示法)．：①A∪A＝；②A∪?＝；③A∪B=B?.AABA?①A∩A＝；②A∩?＝；③A∩

2025-06-05 22:09

蘇教版數(shù)學五上小數(shù)的運算同步訓練2-資料下載頁

【摘要】鞏固與提高（十）一、同步練習1．一個兩位小數(shù)，用四舍五入法得到它的近似值是，這個數(shù)最大是（），最小是（）。2．＝（）小時（）分鐘，3米4分米＝（）厘米；3．把，再向左移動三位，結(jié)果得（），這時原數(shù)是它的（）倍。4．簡便計算××

2024-12-05 10:01

有理數(shù)的混合運算練習題-2-資料下載頁

【摘要】初一數(shù)學飛悅思維訓練中心有理數(shù)的混合運算練習題一．選擇題1.計算（） B.－1000 D.－302.計算() B.－54 C.－72 D

2025-03-25 04:04

新人教b版高中數(shù)學必修一122集合運算word同步教案2-資料下載頁

【摘要】學科：數(shù)學課題：集合的運算（二）教學目標（三維融通表述）：通過講解，學生理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集；能用Venn圖或數(shù)軸表達集合的關(guān)系及運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。教學重點：補集的概念及求解.教學難點：理解交集與并集補集符號之間的區(qū)別與聯(lián)系，會進行相關(guān)運算教學

2024-11-20 03:12

經(jīng)營層面基本制度－2-資料下載頁

【摘要】2．部門職責一．銷售市場調(diào)查及預測分析。二．制定行銷目標、策略及執(zhí)行方案。三．制定銷售管理制度，規(guī)范銷售作業(yè)。四．落實行銷責任，開展行銷業(yè)務。五．新市場、新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品廣告宣傳。六．行銷技術(shù)資料和客戶資料管理。七．銷售信用控制和應收帳款管理。八．行銷績效檢討，提出行銷成果報告及改善建議。九．部門員工培訓考核及部門間的溝通協(xié)調(diào)。

2025-04-09 05:04

比例的基本性質(zhì)教學設計2-資料下載頁

【摘要】比例的基本性質(zhì)教學設計【教學內(nèi)容】數(shù)學人教版第十二冊第34頁內(nèi)容?！窘虒W目標】1．使學生進一步理解比例的意義，懂得比例各部分名稱。2．經(jīng)歷探索比例基本性質(zhì)的過程，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。3．能運用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例。【教學重點】比例的基本性質(zhì)?！窘虒W難點】發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì)。【教

2024-11-24 20:21

集合關(guān)系中參數(shù)取值問題2-資料下載頁

【摘要】菁優(yōu)網(wǎng)2012年9月1496859的高中數(shù)學組卷2012年9月1496859的高中數(shù)學組卷　一．解答題（共30小題）1．不等式|x﹣|≤與x2﹣3（a+1）x+2（3a+1）≤0的解集分別為A，B，其中a∈R．，求使A?（A∩B）的a的取值范圍．　2．設集合A={x||x﹣a|＜1，x∈R}，B={x||x﹣b|＞2，x∈R}求集合A與B

2025-03-26 05:14

集合的概念及運算-資料下載頁

【摘要】一、集合的基本概念及表示方法某些指定的對象集在一起就成為一個集合,簡稱集,通常用大寫字母A,B,C,?表示.集合中的每個對象叫做這個集合的元素,通常用小寫字母a,b,c,?表示.集合按元素多少可分為:有限集(元素個數(shù)有限)、無限集(元素個數(shù)無限)、空集

2025-11-02 06:14

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