【正文】 t Yes No 自增長 ,1/次 主鍵，標識惟一 Cname Varchar(20) No Not null 類別名 Ctime datatime No Gettime() 創(chuàng)建時間 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 資訊表 Passage 保存用于教學(xué)資訊的各類信 息，具體如下圖所示： 表 64 資訊表 Passage 字段名 數(shù)據(jù)類型 主鍵 外鍵 參照表 備注 字段意義 Pid Int yes No 自增長 ,1/次 主鍵，標識惟一 Ptitle Varchar(30) No Not null 資訊標題 Pcontent Text No Not null 資訊內(nèi)容 Cid Int Yes Not null 資訊類別 Uid Int Yes Not null 用戶 id Uip Varchar(25) No Null 發(fā)布 IP PublishTime Datetime No Not null 發(fā)布時間 PlastTime Datetime No Null 修改時間 Phits Varchar(10) No Default,0 點擊率 Ppic varChar(2) No Default,2 是否含圖片 1 y,2 n 系統(tǒng)表 Config 保存了本教學(xué)平臺的相關(guān)參數(shù)設(shè)置，是系統(tǒng)具有更好的彈性，具體如下圖所示： 表 65 系統(tǒng)表 Config 字段名 數(shù)據(jù)類型 主鍵 外鍵 參照表 備注 字段意義 ConfigID decimal yes No Not null 主鍵，標識惟一 SysTitle varchar(30) No Not null 系統(tǒng)標題 SysCopyR varchar(30) No Not null 系統(tǒng)版權(quán) SysEmail varchar(30) No null 郵箱 SysAddress varchar(100) No null 地址 SysMailCode varchar(30) No null 郵編 論壇 主題 表 Forum 保存了所發(fā)表的論壇信息，具體如下圖所示： 表 66 論壇主題表 Forum 字段名 數(shù)據(jù)類型 主鍵 外鍵 參照表 備注 字段意義 ForumID bigint yes No Not null 主鍵，標識惟一 Title varchar(1000) No Not null 主題標題 Content Text No Not null 主題內(nèi)容 AddTime datetime No Gettime() 發(fā)布時間 IP varchar(64) No Null 發(fā)布 IP Uid int yes UserInfo Not null 發(fā)布者 ID 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 Flag Char(1) No Default,1 發(fā)布狀態(tài) 回復(fù) 主題 表 ForumAnswer 保存了回復(fù)的所有信息，能夠進清楚的查看所有回復(fù)內(nèi)容，具體如下圖所示： 表 67 回復(fù)主題表 ForumAnswer 字段名 數(shù)據(jù)類型 主鍵 外鍵 參照表 備注 字段意義 ReturnID bigint yes No Not null 主鍵，標識惟一 ForumID bigint No Not null 主題 ID Answer varchar(1000) No Not null 回復(fù)內(nèi)容 ReturnTime datetime No Gettime() 回復(fù)時間 Uid int yes UserInfo Not null 回復(fù)者 Flag Char(1) No Default,1 發(fā)布狀態(tài) 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 數(shù)據(jù)庫在物理設(shè)備上的存儲結(jié)構(gòu)與存儲方法稱為數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，它依賴于給定的計算機系統(tǒng)。請自行更改。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 編寫 JavaBean for (int i = 0。\39。 case 39。: ()。 } } return ().trim()。 (tr class=\chinese\ height=\25\td height=\27\ background=\images/\ class=\info\\r\n)。 return ()。 int RecordCount=()。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的實現(xiàn) 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 這是對系統(tǒng)的基本參數(shù)進行一個設(shè)置， 例如超過多少就進行分頁顯示，日志管理中超過多少又進行分頁顯示 ，還包括前臺顯示參數(shù)也能夠進行一個設(shè)置，紅色部分為注意項目。 （ 3）在一定范圍內(nèi)，操作合理，或能提供適當?shù)腻e誤信息。 （ 3）綜合測試：在以上測試的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)功能進行整體的測試，依次來檢驗系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)設(shè)計的要求。并且將所有模塊聯(lián)接起來，確認了所有功能進行操作測試。 發(fā)布主題信息 編輯主題內(nèi)容，點擊提交則發(fā)布成功。 if(Page1){ Page=1。右邊則能夠清楚的顯示當你點擊左邊的樹形菜單后打開的頁面，極大的方便了用戶的操作，現(xiàn)在截圖中右邊看到的是一張歡迎頁。 (p align=\left\span class=\info1\操作出錯：/span/pdiv align=\left\ class=\info1\)。 這里給出這一功能實現(xiàn)的關(guān)鍵代碼，如下 所示： 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 編寫 JavaBean public String OutError(String s) { try { StringBuffer sb = new StringBuffer()。: ()。)。 case 124: // 39。39。 這以來是減輕程序的負擔，而來可以有效的防止有些非法用戶的惡意攻擊，這些用戶常常異想天開的不按正常輸入，以期待系統(tǒng)出現(xiàn)不良問題來獲得滿足，這里只為防止此類現(xiàn)象。 第三步、建立相關(guān)索引，視圖來優(yōu)化數(shù)據(jù)庫查詢 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 編寫 JavaBean 7. 編寫 JavaBean 數(shù)據(jù)庫連接和操作 在開發(fā)過程中經(jīng)常需要對數(shù)據(jù)庫操作，這就需要連接數(shù)據(jù)庫 和操作數(shù)據(jù)庫（包括數(shù)據(jù)的插入、更新、刪除和查詢等）， 在這里我們采用配置文件的辦法來進行操作，將文件的配置和數(shù)據(jù)庫的操作想分離，從軟件工程的角度真正實現(xiàn)低耦合，從而使得系統(tǒng)的可移植性增強。 概念結(jié)構(gòu)的主要特點是能真實、充分地反映現(xiàn)實世界；易于理解；易于更改；易于向關(guān)系、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 文章 表中包括：資訊編號，資訊內(nèi)容，資訊標題，資訊類別，用戶 IP，發(fā)布者 IP，發(fā)布時間，修改時間，點擊率，圖片判斷標識。根據(jù)用戶需求和系統(tǒng)分析，本系統(tǒng)采用了 Microsoft SQLServer2020 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 后臺設(shè)計 后臺 管理員登錄操作 后臺設(shè)計主要面向管理員等角色，這里并不要求能夠參與教學(xué)，但是要有能夠進行對教學(xué)平臺的一個實際管理能力，比如對教師進行管理，對學(xué)生進行管理，對資訊類別進行管理，處理相關(guān)留言問題。運用計算機進行數(shù)據(jù)處理時，為了錄入和處理的方便，為了節(jié)省 存儲空間，提高處理速度、效率和精度，通常用數(shù)字、字母和一些特殊符號組成的代碼來識別事物和處理數(shù)據(jù)，這就是代碼設(shè)計的必要性。 后臺功能： 后臺歡迎頁、教師管理、學(xué)生管理、文章類別管理、站內(nèi)信管理、系統(tǒng)參數(shù) 管理、系統(tǒng)日志管理、 退出后臺管理等功能。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 需求分析 文章類別模塊：該模塊負責對文章類別進行創(chuàng)建和管理 ，可以查看到現(xiàn)有的文章類別，也可以修改文章類別，刪除文章某個類別。這對于大學(xué)發(fā)揮建設(shè)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的知識組織核心作用具有重要意義。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院都在網(wǎng)上提供了答疑、網(wǎng)上交流等學(xué)習(xí)支持服務(wù)，從而加強了教師與分布在各地的學(xué)習(xí)者之間的互動，增進學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，使我國利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)走入了新的發(fā)展水平。學(xué)習(xí)指導(dǎo)已經(jīng)成為采用自主學(xué)習(xí)方式的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院必不可少的內(nèi)容。將 Microsoft SQL server2020 Driver for JDBC 復(fù)制到\webapps\ClientPlatform\WEBINF\lib 下 ，即完成站點的配置工作。隨著教育信息化浪潮的推進，教學(xué)網(wǎng)站得到了蓬勃而迅速的發(fā)展。 JSP。對教師的工作也有個一新定義，教師也不再只是單純的在教室講課，也可以通過這個平臺進行教學(xué)資源的發(fā)布，相關(guān)問題的闡述。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的出現(xiàn) 極大的彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的一個空缺，由于傳統(tǒng)教學(xué)都是老師講，學(xué)生記的填鴨式教學(xué)，對學(xué)生的主動性沒有得到很好的培養(yǎng)。 關(guān)鍵字 :JavaBeans； JSP； 客戶關(guān)系 ； 教學(xué)平臺 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) Abstract ABSTRACT As the development of the Inter in 21 century, the work is slowly changing the study way and life of people and almost every corner. Network Teaching is developing as the Inter, and move fast in Web . Network Teaching platform take the place of the hole of traditional Teaching Method. In traditional Teaching Method, teacher give the knowledge out and students just get it. That39。 大學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)源地，標志了一個新的時代的到來。 與傳統(tǒng)的 教學(xué)方式 相比， 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 具有如下特點： 個人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)上具有極大的優(yōu)勢，一是其具備了網(wǎng)絡(luò)這個載體 ，同時也就具有了交互性、同步異步性的優(yōu)勢；二是實現(xiàn)了資源的共享，方便教學(xué)。我國普通高校的一些網(wǎng)站內(nèi)容極為豐富，這表現(xiàn)在：網(wǎng)站內(nèi)容上新聞多；有的學(xué)院設(shè)有網(wǎng)上文化生活欄目，形成了與我國現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)對象需求相適應(yīng)的特點和特色。 網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境已經(jīng)形成規(guī)模 1999 年，我國首次在 4 所普通高校開展 現(xiàn)代 遠程教育試點時，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平是很低的。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 教學(xué)平臺特色 注意到與普通高校常規(guī)教育資源相融通 利用普通高校本身的辦學(xué)優(yōu)勢，可以提高網(wǎng)上教學(xué)平臺和網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量，降低 成本。系統(tǒng)要求對客戶的帳戶密碼進行保密保護客戶的私人信息， 教師 可以對自己的私人信息進行維護。 系統(tǒng)設(shè)計思想 本系統(tǒng)性 力求易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。 當然，系統(tǒng)還提供了另外一種溝通方式，就是一對一進行留言。因此，友好界面是很重要的，必須保證用戶在輸入時方便、安全、高效。管理員通過后臺連接進入，教師可以 擁有普通管理員的 帳號 ，以此來協(xié)助管理本教學(xué)平臺。 根據(jù)這些分析，設(shè)計如下的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ： 用戶所在城市，用戶郵箱，用戶電話號碼，個人描述，用戶等級，身份標識，用戶狀態(tài)，注冊時間。即在需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體以及它們之間的相互關(guān)系概念結(jié)構(gòu)設(shè)計模型。為一個給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用要求的物理結(jié)果的過程，就是數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計。 SQLURL=jdbc:jtds:rm user=sa password=123456 通過編寫一個 JavaBean 對這個文件進行讀取，從而建立數(shù)據(jù)庫的連接 ，達到軟件工程學(xué)上的低耦合。 i ()。39。amp。 break。 // 返回轉(zhuǎn)化以后的字符串 } } catch (Exception e) { return 。 (div align=\center\ class=\title\錯誤頁面/div/td/tr\r\n)。 } catch (Exception e) { return 操作出錯 !。 //確認記錄總條數(shù) （ 3） 根據(jù)公式“總頁數(shù)＝總記錄書 /跨度”計算總頁數(shù)，