【正文】 司 約翰 ?D ?洛克菲勒 1870 (洛克菲勒石油公司 ) 10. 塔塔工業(yè)集團(tuán) 詹姆謝特吉 ?塔塔 1877 11. 華盛頓郵報(bào) 尤金 ?麥耶 1877 12. 可口可樂(lè)公司 彭伯頓 1886 13. 殼牌公司 小馬科斯 ?薩繆爾 1890 14. 施樂(lè)公司 理查德 ?施樂(lè) 1893 15. 百事可樂(lè)公司 1899 16. 福特汽車公司 亨利 ?福特 1903 17. 吉列剃刀公司 吉利特 1903 18. 通用汽車公司 William Durant 1908 19. 住友集團(tuán) 吉左衛(wèi)門 1912 20. IBM公司 托馬斯 ?沃森 1912 21. 波音公司 波音 1916 22. 蓋蒂石油公司 保羅 ?蓋蒂 1916 23. 松下電器公司 松下幸之助 1917 24. 西方石油公司 哈默 1866 25. 時(shí)代華納公司 戈萊德 ? 雷文 1918 26. 迪斯尼公司 沃爾特 ?迪斯尼 1919 27. 希爾頓公司 唐拉德 ?希爾頓 1919 28. 西屋企業(yè)集團(tuán) 堤義明 1920 29. 雅普公司 麥肯尼爾 1920 30. 克萊斯勒汽車公司 1923 31. 肯德基 桑德士 1930 32. 三星集團(tuán) 李秉哲 1938 33. 惠普公司 休略特、帕卡德 1939 34. 麥當(dāng)勞公司 雷 ? 克魯克 1954 排行 公司名稱 創(chuàng)始人 創(chuàng)立時(shí)間 排行 公司名稱 創(chuàng)始人 創(chuàng)立時(shí)間 長(zhǎng)壽公司的共同的關(guān)鍵要素 ? 長(zhǎng)壽公司對(duì)自己周圍的環(huán)境都非常敏感。沃特曼 杰出企業(yè)管理理念變化 關(guān)注生產(chǎn)環(huán)節(jié)的管理 60年代 重視市場(chǎng)銷售的管理 70年代 偏向資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的管理 80年代 強(qiáng)調(diào)以發(fā)揮人的潛力、強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化為主的人力資源管理 90年代以來(lái) 經(jīng)驗(yàn)管理 制度管理 文化管理 人事管理 amp。 文化與價(jià)值建設(shè) 建設(shè)富有效果的企業(yè)文化，公司共同的文化理念團(tuán)結(jié)員工，統(tǒng)一員工思想和行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。 ? 個(gè)人績(jī)效管理是員工能力增長(zhǎng)和個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。 ? 先定義崗位的職責(zé) ? 而后評(píng)價(jià)員工的能力，看看員工是否適合該崗位 ? 如果不適合則需要培訓(xùn)或調(diào)整崗位 崗位績(jī)效考核 績(jī)效管理（ Performance） 公司的激勵(lì)政策 員工能力測(cè)評(píng) 四級(jí)崗位 三級(jí)崗位 二級(jí)崗位 一級(jí)崗位 五級(jí)崗位 A B C D 崗位責(zé)任 個(gè)人能力 培訓(xùn) 基于流程的人力資源解決方案 基于流程管理的 人力資源體系 包括以下四個(gè)方面 ?崗位體系 ?考評(píng)體系 ?激勵(lì)體系 ?培訓(xùn)體系 其核心是員工能力 級(jí)別和崗位職責(zé)說(shuō)明 崗位體系 考評(píng)體系 培訓(xùn)體系 激勵(lì)體系 員工能力級(jí)別 崗位職責(zé) 公司的人力資源管理解決方案 ?戰(zhàn)略層面將不涉及具體管理和業(yè)務(wù)部門 ?管理和操作層面 , 將按照需要，劃分管理人員、研發(fā)人員、市場(chǎng)推廣等職位。 短期項(xiàng)目考場(chǎng) 公司的激勵(lì)政策 員工長(zhǎng)期考核 崗位責(zé)任說(shuō)明書 崗位績(jī)效考核指標(biāo) 崗位相對(duì)重要性 LEVEL4 LEVEL3 LEVEL2 LEVEL1 崗位職責(zé)描述 個(gè)人能力分級(jí) 培訓(xùn) 業(yè)績(jī)工資 企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì) 能力級(jí)別工資 企業(yè)特殊福利 員工個(gè)人能力是否與崗位要求相適應(yīng) 員工考核 公司的人力資源管理解決方案 員工績(jī)效 公司的人力資源管理解決方案 崗位體系 能力 調(diào)整 崗位 考核 工作 人員 能力 定義 流程 KPI指標(biāo) 能力 崗位 能力 分級(jí) 角色 考核體系 激勵(lì)體系 崗位技能 培訓(xùn) 分層次的 綜合培訓(xùn) 培訓(xùn)體系 基本 工資 業(yè)績(jī) 工資 特殊 福利 年度業(yè) 績(jī)獎(jiǎng)勵(lì) 員工 配置 Position Person Performance 考核體系 激勵(lì)體系 培訓(xùn)體系 崗位體系 工作 人員 能力 流程 KPI指標(biāo) 能力 定義 崗位 能力 分級(jí) 角色 員工招聘 與配置 人力資源解決方案 ——崗位體系 Position Person 崗位體系的構(gòu)成 員工招聘 ?崗位描述 ?崗位評(píng)價(jià) ?KPI考核指標(biāo) 崗位 （ Position） 員工配置 員工晉升 ?能力定義 ?能力分級(jí) ?崗位能力匹配 人員 （ Person） ? 用于定義和描述職位職務(wù)或責(zé)任、職位特征及其它任職要求。 現(xiàn)有人員質(zhì)量 是否滿足 分公司經(jīng)理 分公司部門經(jīng)理 總部部門經(jīng)理 管理人員儲(chǔ)備 ? ? 財(cái)務(wù)人員 醫(yī)藥管理 專業(yè)人員儲(chǔ)備 ? ? 電腦人員 業(yè)務(wù)骨干 業(yè)務(wù)經(jīng)理 ? 業(yè)務(wù)員 ? 管理人員 業(yè)務(wù)人員 專業(yè)人員 人力資源 發(fā)展規(guī)劃 崗位體系 員工招聘 100264 575部 門 需 要 人 數(shù) 外 部 招 聘 人 數(shù) 可 能 內(nèi) 部 招 聘 人 數(shù) 可 能 流 失 人 數(shù) ( 升 級(jí) 、 轉(zhuǎn) 換 和 離 職 ) 部 門 現(xiàn) 有 人 數(shù) 我 們 是 否 能 保 證 招 到 27 位 素 質(zhì) 高 的 員 工 ？ 我 們 在 明 年 的 四 個(gè) 季 度 中 每 個(gè) 季 度 應(yīng) 招 多 少 人 ？ 崗位體系 員工招聘 45 淘 汰 不 合 格 的 員 工 / 干部 為 優(yōu) 秀 人 才 提 供 空 位 對(duì) 公 司 不 同 職 位 提 供 最 優(yōu) 秀 人 選 吸 引 最 優(yōu) 秀 人 才 到 最 適 合 的 職 位 上 將 優(yōu) 秀 人 才 輪 換 到 公 司 不 同 的 部 門 為 公 司 在 市 場(chǎng) 上 建 立 最 好 的 培 養(yǎng) / 發(fā) 展 人 才 的 聲譽(yù) 重 要 職 位 上 的 優(yōu) 秀 干 部 招 聘 最 優(yōu) 秀 新 員 工 在 公 司 每 個(gè) 部 門 ， 每 個(gè) 級(jí) 別 上 都 有 最 優(yōu) 秀 的 人 才 將 最 有 潛 力 的 優(yōu) 秀 人 才 提 升 到 重 要 職 位 上 去 淘 汰 輪 換 提 升 建 立 一 支 具 有 高 級(jí) 綜 合 管 理 / 技 能 的 干 部 隊(duì) 伍 人員配置主要包括提升、淘汰與輪換三種重要和相互影響的機(jī)制，三者并行 ,可幫助提高 公司整體員工水平。2. 按照上級(jí)要求的方法、步驟進(jìn)行固定的、重復(fù)性的作業(yè)，工作中較少需要個(gè)人選擇、判斷。崗位體系 —員工能力分級(jí)（ Person） 級(jí)別 工作概述第四級(jí)1. 第四級(jí)能力要求涵蓋第一級(jí)，并 高于 （或不低于） 第三級(jí)要求；2. 以指導(dǎo)性工作為主 ，接受上級(jí)原則性的指導(dǎo)。4. 具有不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的工作背景，能夠駕御復(fù)雜的工作局面，并指導(dǎo)下級(jí)工作。溝通能力1. 具備一定的與他人溝通和交流的能力；2. 具備有效地與他人溝通和交流能力；3. 具備良好地與他人溝通和交流能力理解能力1. 能夠基本明白上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦地具體工作的內(nèi)容，并基本完成。年末評(píng)估衡量每位干部 / 員工的能力 / 技能； ? 生涯計(jì)劃讓專業(yè)員工了解和拓寬自己的發(fā) 展方向，同時(shí)可以為企業(yè)保留人才 針對(duì)員工需求所設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，讓員工獲得更多專業(yè) / 管理知識(shí) ?企業(yè)文化與戰(zhàn)略培訓(xùn) ?管理技能培訓(xùn) ?職業(yè)技能培訓(xùn) ?專業(yè)培訓(xùn) ? 崗位后備計(jì)劃以加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵職位管理，進(jìn) 一步促進(jìn)人員發(fā)展 ? 重點(diǎn)培養(yǎng)人才，為各級(jí)人才提供特殊提撥渠道 專業(yè)性培訓(xùn)教育援助研發(fā)角色類別培訓(xùn)職能級(jí)別專業(yè)性培訓(xùn) 通用培訓(xùn)SWE HWE RFE ME TE內(nèi)部講座項(xiàng)目 研發(fā) 級(jí)別個(gè)人深造學(xué)歷教育L E VE L 6L E VE L 5L E VE L 5L E VE L 4 L E VE L 4支持額度1海外留學(xué)進(jìn)修1．高性能DSP 2.ADS 軟件3．GSM/GPRS協(xié)議 4．SDL 工具5．?dāng)?shù)學(xué)算法 6．CMM培訓(xùn)1.Mentor 高速PCB設(shè)計(jì)2．嵌入式操作系統(tǒng)NUCLEUS操作系統(tǒng)微波CADFPGA設(shè)計(jì)流程、工藝結(jié)構(gòu)1．GPRS培訓(xùn) 2.智能天線測(cè)試各個(gè)部門定期舉辦的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)術(shù)研討L E VE L 3支持額度2國(guó)內(nèi)學(xué)歷教育L E VE L 3L E VE L 2支持額度3L E VE L 2L E VE L 1 課程4.軟件測(cè)試測(cè)略L E VE L 1新員工培訓(xùn)1 ．企業(yè)文化、核心價(jià)值觀； 2. 集團(tuán)發(fā)展史和公司概況 。 態(tài)度要求：工作責(zé)任心強(qiáng)，能按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。 2. 配合家用機(jī) 、 商用機(jī) 、 服務(wù)器 、 筆記本電腦等各產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)各種導(dǎo)航軟件 。5. 中央研究院產(chǎn)品、技術(shù)介紹 。獨(dú)立工作能力1. 在大量而又具體地指導(dǎo)和支撐下，員工可以依照指定的管理流程或慣例開(kāi)展與所在崗位相關(guān)的工作；2. 在一定的指導(dǎo)和支撐下，員工可以按照既定的管理流程或慣例獨(dú)自開(kāi)展與所在崗位相關(guān)