湘教版小學一年級下冊語文舌頭的秘密教案(3篇)(完整版)
【正文】 教學方法： 啟發(fā)式教學 教學過程： 一、課前導入 上節(jié)課結束后，老師叫同學們根據(jù)第一段想想下文可能會寫什么內(nèi)容？ 二、復習 ，組織學生認讀并組詞?！ ?，看寫了哪幾種動物的舌頭？指名學生回答?！ ?。本節(jié)課，始終以讀來貫穿全課，采取多種形式的讀，讓學生把課文讀通、讀順，通過讀來理解課文內(nèi)容，激發(fā)他們求知的興趣。 動物的舌頭還能干什么呢？出示課題：10 舌頭的秘密 ?。ǘ?聽讀課文，看圖片，整體感知 聽老師范讀課文，邊聽邊看大屏幕，思考：你看到了哪幾種動物的圖片？ 指名回答上述問題，并結合回答貼出相應的圖片?！ 。?課間休息 ?。ㄆ撸?總結全課 我們通過讀課文，知道了動物的舌頭都有各自的作用，非常奇怪?！ 〗虒W準備： 課前收集資料?！ ⌒〗Y人的舌頭的特點和作用。錄音范讀課文。開火車讀讀生字?！ 游锏纳囝^怎樣千奇百怪？你知道了哪種動物舌頭的秘密?！ R報交流，根據(jù)學生回答，完成表格。老虎等食肉動物的舌頭上長有許多肉刺，當它吞食獵物時，其舌頭能把獵物骨頭上的碎肉一絲不留地舐干凈。 大自然中有許許多多的奧秘。希望小朋友在課后認真觀察，去發(fā)現(xiàn)更多動物的秘密。采集花粉時，它只要將那長而纖細的舌頭伸進花筒，一伸一縮，花粉就通過吻部進入體內(nèi)。我們一起來放松放松。 ?。?）說的是哪種動物？用圓圈圈出來。自己讀一讀。 學生選擇喜歡的方式自讀課文。) 剛才我們把自己舌頭的秘密告訴了別人，那你們想知道動物舌頭的秘密 嗎？今天我們就一起來學習舌頭的秘密?！ ≌n前預習課文?！ ?總結談話?！ ?用自己喜歡的方式讀課文，要求讀通、讀順。 了解動物舌頭的作用，激發(fā)探求生物奧秘的興趣。
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