小學(xué)一年級下冊科學(xué)教案3篇(完整版)
【正文】 。 能用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象?！ ￡P(guān)于聲音，你想知道些什么？ 三、活動二：觀察物體發(fā)聲時的現(xiàn)象 用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象。能歸納出聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 四、教師總結(jié)全課制定小組計劃 學(xué)生得出結(jié)論：聲音的大小與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)。能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計劃?！ 」餐w驗：螺母和橡皮以特定的方式擺放，真的能夠都擺進(jìn)盒子嗎？師生共同確認(rèn)上述問題后，將數(shù)據(jù)寫在對應(yīng)的擺放方式旁邊?！ 。ㄕn件演示：“平鋪一層”） 二、探究將物體平鋪在盒內(nèi)的方式 演示平鋪的方法，記錄數(shù)據(jù)。同學(xué)們，上節(jié)課我們用“稱一稱”的方法比較了幾種物體的輕重。 不同的物體，會有不同的擺放或堆放方式?！ 】茖W(xué)態(tài)度目標(biāo) 發(fā)展對物體進(jìn)行研究的興趣。還記得是哪幾種物體嗎？ ?。▽W(xué)生回憶：乒乓球、木塊、塑料塊、大橡皮、小橡皮） 出示小布袋?！ ≡鯓悠戒佉粚悠古仪蚰?？請一位學(xué)生來演示平鋪的方法，并且將數(shù)據(jù)記錄在表格中?！ 。?）乒乓球和木塊只有一種擺放方式。能夠在教師的指導(dǎo)下制作簡單的小樂器?！ W(xué)生討論制定小組計劃的過程中提出自己的想法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：按組準(zhǔn)備鼓和鼓槌1個、綠豆若干粒、鑼1面、鋼尺1根、紙杯1個 教學(xué)過程 一、引入 在我們的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的聲
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