小學一年級下冊科學教案3篇(更新版)
【正文】 音?！ ∠胍幌履承┪矬w和動物在發(fā)出聲音時的變化?！ ∧軌蛟诙鄠€問題中確定適合自己探究的問題。情感態(tài)度與價值觀目標：在制定小組制作計劃的過程中愿意提出自己的想法?！ 。?）不同形狀的物體在平鋪時占據(jù)空間的狀況不同?！ 》治鲅杏懀簽槭裁磿@樣呢？ （1）同一種物體不同的平鋪方式占據(jù)空間狀況不同。比一比，哪組最快，哪組裝得最多?！ 〕鍪玖硗鈨煞N物體也是物體的重要特征?！ 】茖W技術(shù)、社會與環(huán)境目標 體會到生活中不同的物體有不同的形狀，有可能其擺放、拼接或堆放的方式也不同?！ ∥矬w的形狀會影響它的平鋪方式?！ 酒鞑臏蕚洹俊 ∮幸欢ǜ叨鹊姆胶凶印⒋笮∠嗤钠古仪蚝湍緣K若干、橡皮若干、螺母若干、布袋（內(nèi)裝一個乒乓球和一塊橡皮）、課件、班級記錄單。今天我們一起來《認識物體的形狀》 ?。ㄕn件展示猜測的方法及四種物體的形狀） ?。ò鍟赫J識物體的形狀） 提出問題?！ ∵@是怎么回事呢？ 交流展示“擺放”的方式：我們先來看看這些物體都是怎么擺放的吧。） 四、拓展、延伸 以螺母“躺著”平鋪一層和“立著”平鋪一層為例，引導學生思考：盒子真的被填滿了嗎？說說你的看法?！ ∫越處熝菔緸橹饕约寄苡柧殲橹攸c 提問：敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做鼓面，為什么？ 三、活動三：制作自己的小樂器 讓學生先欣賞一些同學做的小樂器。能夠與其他同學交流自己對聲音問題的看
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