小學一年級科學上冊教案三篇(更新版)
【正文】 (3),壓成一個薄餅做地幔。我們來做個小游戲：老師講桌上有三個密封的膠卷盒，里面裝有不同的物品。那么，科學家是通過什么方法知道地球的內部結構的呢?我們先來看一組有關地表現象的圖片。請大家仔細閱讀教材21頁和老師發(fā)給大家的資料，讀后用一段最簡潔的話概括出你了解到的地球內部的信息，把它寫到資料紙上?！ 煟和ㄟ^前兩課的學習，我們對地球有了初步的了解?！ 〗虒W重難點： 重點：知道地球內部分為地殼、地幔和地核。然后，讓大家相互贈送紙飛機，并寫上祝福語) ，但不要求學生掌握。老師想問一下，你們的理想是什么呢?(注：可以讓學生思考1分鐘，然后讓大家舉手發(fā)言，亦可點名發(fā)言?！ 〗虒W內容： 1. 引題：有人說，理想是一盞明燈，指引我們由黑暗走向光明，走向成功。(可以點名讓每個小組到講臺上展示成果，由大家進行評選?！ ⌒W科學《地球的內部》教案：讓學生在活動中樹立科學的自然觀。(師指地球儀)問：這是什么? 生：地球儀?！ 煟宏P于地球內部的結構，教材告訴了我們一些信息，老師也為大家搜集了相關的資料。 三、指導學生探究 師：這些信息是科學家得出的?？茖W家們從這些表象中推測出地球內部的許多信息，其實，他們還運用了實驗的方法來探索地球內部的秘密?！ ?2),壓成一個薄餅做外核。 五、拓展引伸。 ，還是放在白紙上的螞蟻? ，有利與不利的地方?！ ∥?、討論螞蟻身體的
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