湘教版三年級下冊語文蒙蒙細(xì)雨教案(完整版)
【正文】 讀課文?！ 》直妫罕鎰e。 ?。?）同桌討論：怎樣按一定的順序進行觀察？（從主要畫面到次要畫面或從次要畫面到主要畫面?！ 〗虒W(xué)難點：領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色，體會文中蘊涵的情感。） 讀寫練習(xí)?！ 。?）齊讀課文?！ 〔煌c：句式不同?！ W(xué)習(xí)課文第二段?！ ≌J(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：錄音機、投影儀等 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)課?！ 、俦容^句子?！ 。?）分角色朗讀。作者運用象征手法用蒙蒙細(xì)雨來比喻在自己平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻的老師?！ ±斫庹n文內(nèi)容，領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色。今天我們就來學(xué)習(xí)《蒙蒙細(xì)雨》這篇課文，看看藏族的孩子們是如何學(xué)習(xí)的。 小組討論哪些字音應(yīng)注意 重點指導(dǎo)：藏 蒙 翅 脆 等生字的讀音?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生用多種形式反復(fù)朗讀找出來的句子?！ 。?）交流學(xué)習(xí)心得。 學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第4自然段。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！ ∫弧⒊踝x課文，自學(xué)生字 學(xué)生自由輕聲讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。 。 、詞語情況： 蒙蒙 漫步 花瓣 發(fā)辮 戴著 翅膀 分辨 雨露 雨霧 清脆 天幕 噗 ，師生評議。（板書課題?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色?！斑@此句子，我們可以體會到沐浴著春雨的自然界的美景?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 天幕：籠罩大地的天空?！ 。?）看看圖上畫的是什么地方？ （2）圖上畫的是什么人？在干什么？ ?。?）他們之間是什么關(guān)系？ 學(xué)生回答后，老師補充 ?。ㄔ谘┥侥_下的一座小學(xué)校里，一位藏族老師正認(rèn)真給孩子們講課） 總結(jié)看圖方法 ?。?）老師敘述：怎樣觀察一幅圖畫呢？首先按一定順序觀察圖上的內(nèi)容，
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