湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案模板(完整版)
【正文】 象，拓展語(yǔ)感 師：同學(xué)們，這么美麗的荷花，真令人陶醉啊?！ ∷摹⑼卣寡由?，抒情表達(dá) 教師引入：作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，將他聞到的、看到的、想到的寫(xiě)了出來(lái)，把我們帶入一個(gè)美妙的世界，我們似乎聞到了那股清香，看到了亭亭玉立的荷花?！ ∩钋榈仨炞x課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解第二段話講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容。課文是怎樣把翠鳥(niǎo)“顏色非常鮮艷”講具體的? 課文描述翠鳥(niǎo)羽毛的顏色的幾個(gè)比喻句表達(dá)了作者什么樣的感情? 這一自然段講了哪幾層意思，主要告訴我們什么? 指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀課文?！ ×?、齊讀全文?！ ∧塬@得有關(guān)海底的一些知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索大海秘密的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。讀完后，把最長(zhǎng)、最難讀的1—2個(gè)詞句找出來(lái)，多讀幾遍?！ ∷摹⒄f(shuō)話訓(xùn)練，進(jìn)一步感悟海底的“奇異” 海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：自主選擇學(xué)法學(xué)懂第4自然段，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和探索大自然的情感。想想這一段是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“~~~~~~”劃出?！ ∷摹⒙宰x6自然段?！ ×?、鞏固練習(xí)?！ 《⒊踝x感知 請(qǐng)大家自由朗讀1——2節(jié)，看看你能從中讀到什么?！ ∥覀儊?lái)看一看課文插圖，請(qǐng)你插上想象的翅膀，想一想他是怎樣用“全部精力”來(lái)種花的。想聽(tīng)嗎? 湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案最新模板5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。(播放課件) 欣賞完了圖片，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)課文《翠鳥(niǎo)》，來(lái)學(xué)習(xí)一下這種鳥(niǎo)類(lèi)的美麗姿態(tài)和特點(diǎn)吧! 老師板書(shū)，一起手空?！ ≈该侄卫首x?！ 〈澍B(niǎo)不僅長(zhǎng)得美，它還有一絕招不知道各位同學(xué)知道不知道?——生：捕魚(yú) 文中哪幾段是寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的呢?生：二三自然段?！ 煟哼@句話描寫(xiě)的小魚(yú)給你留下了什么印象?機(jī)靈 可是這么機(jī)靈的小魚(yú)都逃不過(guò)翠鳥(niǎo)——(銳利)的眼睛。 翠鳥(niǎo)可真是捕魚(yú)能手啊，連老師都佩服!現(xiàn)在讓我們來(lái)看一段視頻，確實(shí)感受一下翠鳥(niǎo)是怎樣捕魚(yú)的吧。(小組獎(jiǎng)勵(lì)) 七、課堂小測(cè) 八、布置作業(yè) ?！ W(xué)到這里，老師有一個(gè)問(wèn)題，翠鳥(niǎo)的外形與它的捕魚(yú)本領(lǐng)之間有什么關(guān)系呢? (學(xué)生交流，教師課件展示) 六、感受喜愛(ài)之情，啟發(fā)保護(hù)意識(shí)(交流第三個(gè)問(wèn)題) 同學(xué)們，看著這小巧玲瓏、動(dòng)作敏捷的翠鳥(niǎo)，你們有什么想法嗎?(飼養(yǎng)一只) 看來(lái)，孩子的心是相通的，你們和小作者想到一塊兒去了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！ 〗涣鳎耗阏J(rèn)為翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作如何?生：敏捷 同學(xué)們你認(rèn)為哪句話最能體現(xiàn)翠鳥(niǎo)的動(dòng)作敏捷呢? (1)翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛?！ ∥?、研讀課文，體會(huì)翠鳥(niǎo)的外貌和活動(dòng)特點(diǎn) 同學(xué)們讀的真美，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)讀完后翠鳥(niǎo)給你留下的印象是什么?(交流第二個(gè)問(wèn)題) 生：顏色鮮艷或美麗、小巧玲瓏會(huì)捕魚(yú) 看，老師這兒也有只翠鳥(niǎo)，你覺(jué)得它美嗎?美在哪里? 師：說(shuō)的真不錯(cuò)，你知道作者是按照什么順序把翠鳥(niǎo)寫(xiě)的這么美嗎?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第一段。 齊讀課題——《翠鳥(niǎo)》 二、交流資料 課前老師布置了一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)們搜集一下翠鳥(niǎo)的資料，哪位同學(xué)愿意給我們介紹一下?(學(xué)生交流資料) 老師也給同學(xué)們搜集了一些資料，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，看看誰(shuí)能把它記下來(lái)?！ ∮懈星榈乩首x課文，能背誦自己喜歡的部分?！ 〗?jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，現(xiàn)在花圃里是什么樣子呢? 請(qǐng)大家想象一下，用幾句話說(shuō)一說(shuō)?！ ∪?、品讀感悟 那么彼得最后實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想了嗎? 請(qǐng)大家快速讀一讀3——7節(jié)，找一找。 品讀課文，領(lǐng)悟要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理?？纯从惺裁床欢牡胤?自己能學(xué)懂的地方，有感情地把它讀好?！ ?2)出練習(xí)?！ 《⒄w感知6自然段?！ 『５椎膭?dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?！ ∽プ∵^(guò)渡段給課文分段?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：按事物的幾個(gè)方面分段，讀悟2自然段?！ ∮瞩r明又美麗() 飛得很快() 眼睛感覺(jué)
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