湘教版三年級下冊語文《蒙蒙細(xì)雨》教案-預(yù)覽頁
【正文】 據(jù)句子的表達(dá)方式不同改寫句子，并說出句子表達(dá)的不同作用。（在朗讀中體會媽媽的品質(zhì)?！ 。ǎ矗┍容^讀，體會寫作的特點。） 總結(jié)全文，有感情地朗讀全文?！ ￠喿x《紅色的烈焰》一文，體會作者的結(jié)尾的含義。 教學(xué)重點：掌握生字的音、形、義?！ 〗虒W(xué)時數(shù)：本課教學(xué)用2課時完成。 〈二〉看圖，整體感知課文內(nèi)容 出示課件 指導(dǎo)同學(xué)們按一定順序仔細(xì)觀察圖畫、思考。 自由讀課文，讀準(zhǔn)生字的音，讀通文中的句子?！ ≈笇?dǎo)書寫生字 重點指導(dǎo)書寫：瓣 辨 翅 滴 露 詞語解釋 漫步：沒有目的而又悠閑地走。 眺望：從高外向遠(yuǎn)處看?！ ×?、課堂小結(jié) 這位辛勤的藏族女教師是如何播灑科學(xué)文化的雨露的呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 讀讀、畫畫重點詞句，探究沐浴著蒙蒙細(xì)雨的藏族美景?！ 疤镆?、濕漉漉的，翠綠的麥苗兒，捧著水珠，鮮紅的花瓣上，滾動著水珠；鵝*的柳枝上掛著串串水珠，上學(xué)少女的辮發(fā)上，也戴著亮晶晶的水珠兒?！ 。?）理解重點句（課件出示） “舉目望去，春雨中的藏族山村，像一個綴滿珍珠寶石的童話世界。 四、課堂小結(jié) 春雨中的藏族山村，不僅景色美，人更美，你們體會到了嗎？ 板書設(shè)計 蒙蒙細(xì)雨 未來的雪山春意盎然 蒙蒙細(xì)雨 田野濕漉漉 山村像童話世界 云雀翻飛歡叫 教室書聲瑯瑯篇三 教學(xué)目標(biāo)： 、會寫13個生字；辨析多音字“藏”?！ 〗虒W(xué)難點： 領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色，體會文中蘊涵的情感?！保 ?這首詩描寫的是什么？ 你能說說形容春雨的詞語或句子嗎？ 這里有一個詞語表示雨下得很小很小一一“蒙蒙細(xì)雨”?！ ?. 再讀課文，通過觀察、想象，著手關(guān)鍵詞、句的理解，從而理解課文內(nèi)容?！ 。?。 學(xué)生討論交
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