【正文】 棋。 　　請(qǐng)同學(xué)們思考怎樣使棋子立體起來。 　　教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生，給他們提建議。 　　六、延伸 　　鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后社會(huì)調(diào)查，去發(fā)現(xiàn)身邊的民間故事、歷史，還有什么有趣的民間事物讓你感興趣，試著跟同學(xué)、朋友說一說。 　　教學(xué)重難點(diǎn)：了解棋的種類，并能繪制一張完整的游戲棋盤。 　　四、玩棋 　　向同桌介紹你設(shè)計(jì)的棋盤，請(qǐng)他給你提些建議。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：制作顏料的材料、畫筆、紙等課型：制作繪畫教學(xué)步驟：第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。教學(xué)重、難點(diǎn)：能用制作顏料的簡(jiǎn)單方法試著制作12種顏料。請(qǐng)一名學(xué)生在實(shí)物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發(fā)現(xiàn)了什么?　3．討論：在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎?　4．教師總結(jié)：在大自然中有豐富的材料都可以制作出顏料。播放輕松歡快的音樂　四、交流　每組小組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，討論解決遇到的困難?！?．史前藝術(shù)家都是用土和礦石制作出顏料畫畫?！∵^程與方法：能用制作顏料的簡(jiǎn)單方法試著制作12種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。二、了解步驟1．欣賞范畫，討論這些畫是用什么顏色和哪些東西做的。教師小結(jié)：構(gòu)圖要飽滿；設(shè)計(jì)要新穎；涂膠水要?jiǎng)颍讳伾珘K時(shí)材料要密、齊、勻；巧妙運(yùn)用不同形狀的材料。（4）、如果自己組遇到困難可以向其他組求助，也可以向老師們求助。同學(xué)們，我們的世界是五彩繽紛的，只要你們善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于想象、善于動(dòng)手實(shí)踐，相信即使是廢舊的物品，經(jīng)過我們加工，也能制作成精美的作品。過程與方法：能抓住汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的小汽車。教學(xué)步驟：一、探究學(xué)習(xí)用3分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生用線條勾畫一輛小汽車。 三、師生探討教師選擇一輛小汽車模型進(jìn)行示范描畫。 四、嘗試創(chuàng)作提供作業(yè)方式： (1)根據(jù)自己帶的圖片資料或模型畫汽車。 學(xué)生作業(yè)?！　∨囵B(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。　　教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙，彩筆　　教學(xué)過程：　 一、組織教學(xué)　　　　二、記憶交流　　　　同學(xué)們，請(qǐng)你們把小耳朵豎起來仔細(xì)聽聽，有位我們熟悉的朋友來到了課堂中，它是誰？（播放各種風(fēng)聲，觸動(dòng)學(xué)生的記憶）　　　　你在自然界中還認(rèn)識(shí)哪些風(fēng)？（微風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)）　　三、演示觀察　　請(qǐng)你與同桌或前后桌說說風(fēng)來時(shí)各種事物的形態(tài)有什么變化。　　教師巡回指導(dǎo)。 ２、培養(yǎng)折疊細(xì)致的習(xí)慣，培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：１、多媒體可見，２、玩偶實(shí)物，３、示范用剪刀、４、膠棒，彩色紙等 導(dǎo)學(xué)：一、游戲?qū)?１、生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起來了，起來了。師小結(jié)：對(duì)，這是一張長(zhǎng)方形的紙折疊椅后，再剪一些其他的裝飾物構(gòu)成的。說明折的時(shí)候應(yīng)該細(xì)致認(rèn)真。 四、表演，展示 １、方式一：自我介紹式展示（適用于做得慢的學(xué)生） ２、方式二：表演對(duì)話式展示（適用于做得快的學(xué)生） 五、總結(jié)下課 教學(xué)反思：第8課 彩墨游戲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。焦、濃、重、淡、清的畫法。讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”?！。?）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。就是掌握用水的量。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。教學(xué)反思：第9課 恐龍世界教學(xué)目標(biāo)：一般了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代，關(guān)注地球生物的未來，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：在對(duì)恐龍世界的了解與表現(xiàn)過程中，培養(yǎng)想象表現(xiàn)力和探索精神。結(jié)合學(xué)生對(duì)恐龍已有的認(rèn)知提問，了解恐龍的種類、體貌特征及部分生活習(xí)性。這些恐龍有在天上飛的，有在水里游的，還有在陸地上爬的。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點(diǎn)。四、欣賞評(píng)述 1．對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品在構(gòu)圖、著色、想象等方面的表現(xiàn)，以加強(qiáng)對(duì)“好”作品的感官認(rèn)識(shí)，有利于提高自己的繪畫水平。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。用具準(zhǔn)備：繪畫鉛筆、白紙或速寫本、課本、彩筆等。1—2張全開大紙。教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。 揭示課題：拼泥板 二、體驗(yàn)感受你會(huì)用什么方法來做泥板? (分組討論) 學(xué)生動(dòng)手做一做。 制作步驟： a．用拍壓的方法將陶泥做成泥板； b．用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出魚嘴、魚尾； c．用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上； d．裝飾刻畫，整理成形。了解自行車的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中自行車的靜態(tài)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言記錄和表現(xiàn)生活中的自行車。教學(xué)難點(diǎn)：能夠生動(dòng)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)自行車靜態(tài)。 這節(jié)課，我們就來用繪畫的方式描繪一輛自行車，好嗎? 實(shí)物投影儀、照片 嘗試體驗(yàn) 探尋發(fā)現(xiàn) 游戲激趣 了解學(xué)情 發(fā)現(xiàn)問題 分析討論解決自行車的表現(xiàn)問題 首先我們來進(jìn)行一個(gè)游戲：1．教師在黑板上畫一個(gè)靜止?fàn)顟B(tài)的簡(jiǎn)筆畫物品。 2．發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘗試作業(yè)中的問題，如人物彎腰等動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。 3．相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁共季指@精彩! 實(shí)物投影儀、圖片 交流感受 自主表現(xiàn) 欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，如果我們也來把自己騎自行車的美好時(shí)光記錄下來，一定非常有意義! 在同學(xué)們的記憶中，與自行車有哪些印象深刻的事情呢? 同學(xué)之間相互交流自己的感受。 3．課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后用簡(jiǎn)潔的文字寫出在周末里騎自行車出去郊游發(fā)生的新奇有趣、印象深刻的事。碎花布、彩色線縫制造型。紙盒、紙板、竹片等綜合材料做大龍舟。掛艾葉莒蒲。佩香袋等有關(guān)端午節(jié)起源的資料 (實(shí)物、圖片或課件)。)b?每年的端午節(jié)，你是如何度過的7你包過棕子嗎?佩帶香袋嗎?你玩過碰雞蛋、鴨蛋、鵝蛋嗎?你參加或觀看過賽龍舟嗎?飲過雄黃酒嗎?你洗過艾葉莒蒲水澡嗎?(2)認(rèn)知:a?指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，并通過多媒體課件了解與端午節(jié)由來有關(guān)的幾位歷史人物(屈原:戰(zhàn)國時(shí)代的楚國人。b?通過多媒體課件和課文中給的圖片引導(dǎo)學(xué)生分析中國民間采用了哪些方式來紀(jì)念這些傳說中的歷史人物(賽龍舟、掛艾葉莒蒲、飲雄黃酒、吃棕子、懸鐘帽像、玩碰雞蛋、鴨蛋、?鵝蛋、佩帶香袋)。秋理:現(xiàn)代革命女詩人)。中國民間采用了哪些方式來紀(jì)念這些傳說中的歷史人物。 教學(xué)反思： 　第13課　農(nóng)家樂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和鉛筆畫技法，畫一幅以農(nóng)村為主的風(fēng)景畫怎樣表現(xiàn)和處理好以樹為主的風(fēng)景畫的質(zhì)感和空間感教學(xué)過程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生是否帶好學(xué)具，多媒體是否正常。四、欣賞、評(píng)價(jià)課本圖片。五、學(xué)生作業(yè)：畫一畫—把你看到的農(nóng)民勞動(dòng)情景畫出來。 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。教學(xué)過程： 師小結(jié)：剛才同學(xué)門描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)， 這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：彩色的夢(mèng)（用課件出示課題） 二、滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)： 讓學(xué)生說說人為什么會(huì)做夢(mèng)。 欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感 覺它們不同效果。 用油畫棒或蠟筆。教學(xué)反思：第15課　色彩拼貼畫教學(xué)目標(biāo)：、廣告紙、彩色報(bào)紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成專心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。(學(xué)生) 膠水（固體膠），收集廢舊彩色報(bào)紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。）揭題：今天，我們就一起用彩紙來制作一幅美麗的“彩色拼貼畫”。學(xué)生認(rèn)真聽講并注意一些細(xì)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨意撕紙，認(rèn)知撕紙的多種方式，在演示過程中讓學(xué)生通過觀察，了解撕貼的步驟，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（四人小組合作進(jìn)行。學(xué)生通過小組合作，增強(qiáng)小組合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生自評(píng)，互評(píng)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和美術(shù)欣賞能力，課后拓展。拓展學(xué)生的視野板書設(shè)計(jì)：色彩拼貼畫方法：教學(xué)反思； 41