【正文】 今后我們要更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀，展開(kāi)我們豐富的聯(lián)想，收集和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫(huà)面。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評(píng)、互評(píng)作業(yè)。教師提示：撕貼時(shí)將要撕的圖形在紙上擺一擺，然后粘貼成畫(huà)。出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：（1）討論表現(xiàn)的內(nèi)容主題和表現(xiàn)方法。（1）撕：“你們以前用紙撕過(guò)圖形嗎？你是用什么方法把紙撕開(kāi)的？”邊撕邊示范邊講解 （2）拼：請(qǐng)學(xué)生把撕開(kāi)的彩色紙片展示在投影儀上。欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫(huà)家的代表作品、學(xué)生作品談話：你覺(jué)得這些作品和繪畫(huà)作品相比有什么不同的特點(diǎn)？ 學(xué)生匯報(bào)。通過(guò)了解，學(xué)生對(duì)手工課特別感興趣。在設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在操作中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，在合作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。 四、引導(dǎo)觀摩評(píng)價(jià)作業(yè) 學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。（2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫(huà)面變得更加豐富多彩。教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫(huà)面組織。教學(xué)反思： 第14課　彩色的夢(mèng)教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。《收麻》。瞧！他們的畫(huà)構(gòu)圖飽滿、形象夸張、色彩強(qiáng)烈、畫(huà)面熱鬧。抓住重點(diǎn)，分清層次，能畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)。(5)創(chuàng)新:結(jié)合課本知識(shí)及多媒體課件小組討論:還可以設(shè)計(jì)出哪些更好的方式或者別具一格的形式過(guò)端午節(jié)。伍子肯:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的楚國(guó)人。曹娥:東漢孝女。把學(xué)生帶人端午節(jié)，感受端午節(jié)的氣氛。飲雄黃酒。a?對(duì)端午節(jié)民間傳統(tǒng)文化淵源的了解、探究和繼承。激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的繼承和熱愛(ài)，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)利用身邊易得材料有創(chuàng)意地制成自己喜愛(ài)的端午節(jié)用品:用紙折疊造型。 交流評(píng)價(jià) 課后拓展 1．自評(píng)。 1．分析畫(huà)面表現(xiàn)的主題內(nèi)容。如騎自行車(chē)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)是身體前傾，兩臂向前，雙腿邁動(dòng)，雙腿邁開(kāi)的弧度越大則速度越快…… 小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。 思考1：自行車(chē)的結(jié)構(gòu) 思考2：自行車(chē)的是由哪些部位組成的? 師生評(píng)價(jià)、討論、總結(jié)。教學(xué)步驟：談話導(dǎo)入呈 現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù) 你們的周末生活是怎樣度過(guò)的呢?在周末里，你最喜歡做些什么? 學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開(kāi)展的活 動(dòng)：如郊游、學(xué)騎車(chē)、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，概括動(dòng)態(tài)的能力。注意粘接要牢哦。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具材料。教學(xué)步驟：一、談話導(dǎo)入 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)用陶泥做各種物體的方法。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)運(yùn)用泥板來(lái)塑造生活和學(xué)習(xí)中的各種有趣的形象，提高造型表現(xiàn)能力。粘貼時(shí)注意每張之間的色彩聯(lián)系，盡量使大畫(huà)面色彩協(xié)調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫(huà)。談自己的看法，找自己的差距。三、自由表現(xiàn) 布置學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫(huà)出自己感興趣的恐龍形象。1．畫(huà)陸地恐龍時(shí)要把握其一般的形體特征：體大，尾粗長(zhǎng)，從頭至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無(wú)毛，有的有甲、劍等生長(zhǎng)物。根據(jù)它們的牙齒化石，還可以分為食肉類或是食草類。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1．觀看影視片段《恐龍的傳說(shuō)》。在對(duì)恐龍世界的了解與表現(xiàn)過(guò)程中，培養(yǎng)想象表現(xiàn)力和探索精神。教師小結(jié)、評(píng)價(jià)并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。）在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法?！。?）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。學(xué)生制作：要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)或者多個(gè)小偶人，注意制作精致，把最漂亮的紙用上。學(xué)生制作 １、討論：你準(zhǔn)備怎么裝飾你的小偶人？ 三、 生邊看邊思考：在什么地方進(jìn)行裝飾可以使小偶人變換角色？ 你最喜歡哪個(gè)小偶人，它是怎么裝飾的？ ６、反饋?zhàn)詫W(xué)成果，師：剛才在制作的時(shí)候，有什么問(wèn)題嗎？師將學(xué)生不太懂的步驟進(jìn)行示范。 ３、板書(shū)：手指偶。 教學(xué)重難點(diǎn)： 各種偶人的制作方法?！　∵€有誰(shuí)認(rèn)為自己畫(huà)得也挺不錯(cuò)的，請(qǐng)把你們的畫(huà)貼在黑板上。　　四、嘗試訓(xùn)練　　書(shū)上有幾幅圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)它們有什么變化嗎？　　如果是微風(fēng)它們有什么變化？如果是狂風(fēng)呢？　　逆風(fēng)和順風(fēng)時(shí)事物的變化一樣嗎？有何不同？　　請(qǐng)把你們的想法畫(huà)出來(lái)，然后同桌評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫(huà)得最形象?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　　　引導(dǎo)學(xué)生觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周?chē)挛锖腿宋锏淖兓?欣賞大師的作品，再現(xiàn)真實(shí)的生活。 作業(yè)要求：將自己喜歡的汽車(chē)模型或攝影圖片描畫(huà)下來(lái)。 師生交流寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)的特點(diǎn)。 (2)作業(yè)分析，汽車(chē)近似那些形狀，是各種圓形、三角形、方形等任意組合。教學(xué)重點(diǎn)：了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。教學(xué)反思： 第 5課 可愛(ài)的汽車(chē)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：收集汽車(chē)的圖片、模型等資料，認(rèn)識(shí)汽車(chē)的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解汽車(chē)的歷史與文化?！　∥?、作品展評(píng)小組代表介紹作品。（2）、注意環(huán)保。四、嘗試作畫(huà)教師示范制作步驟畫(huà)，講授制作要點(diǎn)。仔細(xì)觀察這兩幅畫(huà)是用什么材料制作出來(lái)的？你還有其他色彩更美的可利用材料嗎？（看一看課本30頁(yè)上的幾幅畫(huà)，可能給你一些啟發(fā)?！∏楦小B(tài)度及價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的熱愛(ài)。中國(guó)畫(huà)中的朱砂色顏料是把朱砂礦石研成粉末獲取的?！?．貼在展示板上評(píng)一評(píng)?！?．尋找合適的材料：你從大自然中找來(lái)了些什么材料?　3．分小組討論：如何利用工具將自己帶來(lái)的材料制作出顏料呢?　4．總結(jié)制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過(guò)濾網(wǎng)擠壓過(guò)濾出汁液。教學(xué)準(zhǔn)備：制作顏料的材料、畫(huà)筆、紙等課型：制作繪畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)現(xiàn)　1．觀看錄像。掌握粘貼畫(huà)的制作方法和基本技能。教學(xué)重、難點(diǎn)：能用制作顏料的簡(jiǎn)單方法試著制作12種顏料。　教學(xué)反思：　　　　 　　 第5課 自制顏料教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。 　　這個(gè)棋盤(pán)有趣嗎？它包括哪些部分？ 　　A、新穎的主題 　　B、曲折的路線 　　C、巧妙的關(guān)卡 　　D、設(shè)定起點(diǎn)終點(diǎn) 　　棋盤(pán)上最醒目的是哪部分？（路線）它是如何分布的？ 　　每個(gè)棋盤(pán)的主題(內(nèi)容)是什么？你能很順利的通過(guò)到達(dá)終點(diǎn)嗎？為什么？（中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)） 　　三、畫(huà)棋盤(pán) 　　指導(dǎo)學(xué)生合作畫(huà)出路線、關(guān)卡、起止點(diǎn)、背景。 　　培養(yǎng)綜合運(yùn)用材料的能力和有條不絮的辦事能力，并在活動(dòng)中能盡情投入。 　　你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的棋子最漂亮？說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。 　　四、抓住特征制作棋子 　　引導(dǎo)學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合，表現(xiàn)出對(duì)象的特征。 　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)不同棋的不同感受。 　　教學(xué)重難點(diǎn)：了解棋的種類，并能繪制一張完整的游戲棋盤(pán)。三，學(xué)生作業(yè)1．回家后和爸爸、媽媽一起做一張生日卡片。（設(shè)計(jì)卡片輪廓；涂色；增加細(xì)節(jié)；寫(xiě)祝福語(yǔ)。 教學(xué)重難點(diǎn)：　　　　營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)對(duì)生活的觀察力. 教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、彩筆等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課所學(xué)，導(dǎo)入課題。六、交流評(píng)析請(qǐng)你把你的畫(huà)與同桌說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么？同桌互評(píng)，比比誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意、場(chǎng)面氣氛最歡快。與同桌說(shuō)說(shuō)你過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)面。通過(guò)這一課我們運(yùn)用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢?教學(xué)反思：　　　 　　　 第2課 生日快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)人物畫(huà)的表現(xiàn)方法。2．圖案設(shè)計(jì)大小合適、簡(jiǎn)潔美觀、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意。5．講一講它是怎樣進(jìn)行綜合運(yùn)用的。還有什么課具有很典型的符號(hào)? (音樂(lè))3．同學(xué)們看這個(gè)是什么課程的活動(dòng)形式?板書(shū)：活動(dòng)形式?？纯催@三幅草圖，哪一幅最適合做課程圖標(biāo)呢?為什么?第一幅羅列太多內(nèi)容，不精練。評(píng)出最優(yōu)秀的隊(duì)角布置，師