湘教版三年級(jí)下冊(cè)語文蒙蒙細(xì)雨教案-在線瀏覽
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 課文。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字的音、形、義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的情感。 教學(xué)時(shí)數(shù)：本課教學(xué)用2課時(shí)完成?！ 〉谝徽n時(shí) 〈一〉談話激趣，導(dǎo)入新課 春天，是萬物復(fù)蘇，作物生長(zhǎng)的季節(jié)；春天，更是孩子們沐浴科學(xué)雨露的大好時(shí)光，老師為了孩子們的健康成長(zhǎng)，嘔心瀝血、默默無聞地奉獻(xiàn)，留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?！ 炊悼磮D，整體感知課文內(nèi)容 出示課件 指導(dǎo)同學(xué)們按一定順序仔細(xì)觀察圖畫、思考。 ?。?）同桌討論：怎樣按一定的順序進(jìn)行觀察？（從主要畫面到次要畫面或從次要畫面到主要畫面?！ ∽杂勺x課文，讀準(zhǔn)生字的音，讀通文中的句子?！ ∷?、字詞探究，積累詞語 課件出示生字，指名學(xué)生認(rèn)讀?！ ≈笇?dǎo)書寫生字 重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：瓣 辨 翅 滴 露 詞語解釋 漫步：沒有目的而又悠閑地走?！ 》直妫罕鎰e?！ √魍簭母咄庀蜻h(yuǎn)處看。（第4自然段） 指名讀第4自然段，其他同學(xué)用“ ”畫出直接描寫圖畫的句子?！ ×?、課堂小結(jié) 這位辛勤的藏族女教師是如何播灑科學(xué)文化的雨露的呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 聽寫本課生字詞 指名讀課文。 讀讀、畫畫重點(diǎn)詞句，探究沐浴著蒙蒙細(xì)雨的藏族美景?！ 。?）畫出描寫自然界春雨的有關(guān)句子，讀一讀、說說自己的感覺?！ 疤镆啊皲蹁醯?，翠綠的麥苗兒，捧著水珠，鮮紅的花瓣上，滾動(dòng)著水珠；鵝*的柳枝上掛著串串水珠，上學(xué)少女的辮發(fā)上，也戴著亮晶晶的水珠兒。 ?。?）再讀這些名子，體會(huì)作者用詞的精確?！ 。?）理解重點(diǎn)句（課件出示） “舉目望去，春雨中的藏族山村，像一個(gè)綴滿珍珠寶石的童話世界。） ?。?）小結(jié) 春雨中的藏族美麗而又神奇，我們一時(shí)說不盡，讓我們用朗讀來表達(dá)對(duì)它的喜愛之情吧！ 朗讀訓(xùn)練 自由讀，齊
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