人教版八年級(jí)下冊(cè)財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 的姑姑退出繼承?！睍攒姷臓敔斠舱J(rèn)為曉軍不能參與繼承，曉軍的媽媽認(rèn)為：曉軍應(yīng)該參與繼承，姑姑不應(yīng)該參與繼承。 一、我們享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)（板書(shū)） 活動(dòng)一： （學(xué)生通過(guò)表演展示故事情節(jié)） 中學(xué)生曉軍，全家有父親、母親、爺爺、奶奶、姑姑共六個(gè)人。 能力目標(biāo)：依法維護(hù)遺產(chǎn)繼承權(quán)的能力；增強(qiáng)處理人際關(guān)系的能力。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 學(xué)生情景表演準(zhǔn)備，表演道具準(zhǔn)備 [課時(shí)安排 ] 一課時(shí) [教學(xué)設(shè)計(jì) ] 導(dǎo)入新課： 大家都知道自然界有四季更替，花謝花開(kāi)，這是正常的自然現(xiàn)象；人類(lèi)社會(huì)也一樣有生老病死，這是人類(lèi)社會(huì)的客觀(guān)規(guī)律。 老師：在這個(gè)案例中，誰(shuí)是被繼承人（ 遺留財(cái)產(chǎn)的死者 ）？ 學(xué)生：曉軍的父親。 老師： 享有繼承權(quán)是否就意味著繼承權(quán)一定實(shí)現(xiàn)呢？ 曉軍姑姑欲與曉軍在同一順序繼承，行嗎？ 誰(shuí)更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)繼承呢？ 帶著問(wèn)題，學(xué)生自學(xué)歸納： 3 繼承順序 （板書(shū)） 老師：在本案中，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)繼承權(quán)？誰(shuí)不能實(shí)現(xiàn)繼承權(quán)？ 學(xué)生：曉軍，曉軍的爺爺、奶奶、母親。 老師歸納： 二 、遺產(chǎn)繼承的方式 （板書(shū)） 法定繼承 （涵義） （ 板書(shū) ） 遺囑繼承 （涵
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