【摘要】《等待戈多》(以下簡稱《等》)是法國作家薩繆爾·貝克特寫的一個“反傳統(tǒng)”劇本,也是荒誕派戲劇的奠基作之一。作者能使人物的對話有節(jié)奏感,有詩意,有幽默情趣,有哲理的深意,并把自己某些深刻的思想通過人物的胡言亂語表達(dá)出來。荒誕的思想內(nèi)容和荒誕的藝術(shù)形式,在這部作品中得到了高度的統(tǒng)一,這正是其成為荒誕派劇作“經(jīng)典”的原因之所在。作者貝克特認(rèn)為“只有沒有情節(jié)、沒有動作的藝
2024-11-20 00:28
【摘要】《秋天》課堂實錄諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中白玉紅【情感導(dǎo)入】*秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情*師:同學(xué)們,有這樣一個季節(jié),它沒有春的羞澀,沒有夏的袒露,也沒有冬的含蓄。但它同春一樣可愛,和夏一樣熱情,與冬一樣迷人。它就是秋天,象征成熟,充滿魅力的秋!今天,讓我們一同走進(jìn)秋天,去感受它無窮的魅力。下面請欣賞一組風(fēng)景圖片,去感受一下秋天的
2024-11-19 19:52
【摘要】睢寧縣菁華高級中學(xué)“四步教學(xué)法”課時教學(xué)設(shè)計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學(xué)科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《鵲踏枝》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法,初步把握中外詩歌的藝
2024-11-27 22:56
【摘要】《羅密歐與朱麗葉》教學(xué)實錄曹利同[教學(xué)設(shè)計說明]被選入人教版第四冊的《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期創(chuàng)作的五幕悲劇,選入課本的部分是全劇的最后一場。作為文學(xué)作品教學(xué)之一的戲劇教學(xué),擬在學(xué)生理解劇本主題的基礎(chǔ)上,品味作品的語言。通過品味戲劇語言去理解、把握戲劇人物的性格特征,以及貫穿其中的人物的豐富情感。學(xué)習(xí)戲劇,最好的方式當(dāng)然是把
2024-12-05 09:24
【摘要】岔路中心校七年級語文導(dǎo)學(xué)設(shè)計課題:秋天課型:自讀主備:潘坤杰審核:七年級備課組時間:2020年10月使用人:一、明確目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、流利、有感情地朗讀詩歌。2、體會詩歌優(yōu)美的意境,揣摩、品味詩歌優(yōu)美的語言,初步學(xué)習(xí)讀詩。3、激發(fā)熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)重點、難點:
2024-11-19 21:25
【摘要】《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(自讀自悟)四維小學(xué)王堯教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:用比較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容。能簡要復(fù)述文章的主要內(nèi)容。給課文的每部分加上小標(biāo)題。2.過程與方法:在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序。3.情感態(tài)度價值觀:學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重點體會雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點
2024-12-09 00:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解孔子仁政和孟子保民而王的政治思想主張2、誦讀體會孟子散文充沛、譬喻說理的特色3、梳理積累本板塊文言知識和名句重難點:1、把握“齊桓晉文之事”的觀點及其論證特色2、分析孔子的“仁”在政治上的表現(xiàn)教學(xué)過程:A齊宣王問:“齊桓公晉文公稱霸的事,可以講給我聽聽嗎?”孟子回答說:“孔子的門徒中沒有講述(道:述
2024-12-09 04:46
【摘要】《無題》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能:(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達(dá)的感情。2、過程和方法:在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文,初步理解詩歌的內(nèi)容及含義。3、
2024-12-09 04:45
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學(xué)重點:(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點:理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(并明確文體)師:我們在小學(xué)的時候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這首詩表現(xiàn)
2024-11-27 22:57
【摘要】交行夫子廟支行裝修工程施工組織設(shè)計第一章編制說明第一節(jié)編制依據(jù)1、根據(jù)交行夫子廟支行裝飾工程施工圖;2、根據(jù)有關(guān)本次招標(biāo)文件;3、國家現(xiàn)行施工驗收規(guī)范和操作規(guī)程及國家質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn);4、工程配合交叉施工的要求;5、有關(guān)文明工地標(biāo)準(zhǔn)要求;6、類似項目的參考經(jīng)驗;第二節(jié)
2025-07-06 14:21
【摘要】●卡片①宋代“文氣論”代表蘇洵、蘇軾、蘇轍父子在韓、柳的基礎(chǔ)上發(fā)展了“文氣論”。他們強(qiáng)調(diào)作家的獨特藝術(shù)風(fēng)格和文章的獨創(chuàng)性,他們在寫作上不強(qiáng)調(diào)“道”,不拘于儒家道義,而重視作者的文學(xué)素養(yǎng)和生活閱歷。蘇洵認(rèn)為要學(xué)習(xí)圣賢的“出言用意”,其目的是使自己“胸中之言日益多,不能自制”,寫作時能“渾渾乎覺其來之易”,具有深厚的文學(xué)素養(yǎng),取得寫作自由,形成自己的風(fēng)格。他認(rèn)為孟
2024-11-23 01:03
【摘要】《平凡的世界·做客》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):《平凡的世界》思想內(nèi)容,由此認(rèn)識社會的變革。2、學(xué)習(xí)作者以景物描寫襯托人物心理的方法。體會孫少平心理的變化過程。3、把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學(xué)重點:教學(xué)目標(biāo)2、3教學(xué)難點:把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學(xué)時間:1課時一、導(dǎo)入新課
2024-11-19 22:37
【摘要】《娜塔莎》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、分角色朗讀,分析人物的語言、行動,把握少女娜塔莎的思想感情。2、運用文本細(xì)讀,從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內(nèi)心世界,分析人物形象。3、品味人物對話,感受深陷愛情海泥沼的娜塔莎形象。教學(xué)重點與難點:1、心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2、在不斷運動的故事背景中對小說圓形
2024-11-19 22:36
【摘要】《井》教學(xué)設(shè)計作者:北京一師附小特級教師張鈞篪一、教學(xué)要求,教育他們熱愛為造福后人付出辛勤勞動的人們。,并能理清課文的結(jié)構(gòu)。,理解新詞和疊詞。。二、教學(xué)過程第一課時教學(xué)要點:解題,學(xué)習(xí)字詞,給課文分段按段意總結(jié)主要內(nèi)容,
【摘要】十七國殤上海市楊浦高級中學(xué)楊海燕教學(xué)目標(biāo)1、體會文中楚國將士們不屈的戰(zhàn)斗意志,勇毅愛國精神,感受屈原對他們熱烈的贊頌與哀悼之情。2、了解楚辭的一般寫法及形式特點。說明:《國殤》是一首祭歌,更是一首血淚交并的愛國主義、英雄主義的贊歌。古代流傳至今的祭詩、祭文何止千數(shù),但寫得如此激動人心、鼓舞斗志的,卻絕無僅有。從
2024-11-19 20:21