【摘要】鞋的故事鄭春茂一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),喚醒學(xué)生積淀于內(nèi)心的美好往事和對正在逐漸逝去的美好事物的呼喚。2、通過自主研習(xí)、合作學(xué)習(xí),獲得個性化的閱讀認(rèn)知,培養(yǎng)閱讀散文能力。3、通過課本研習(xí),讓學(xué)生熱愛生活,學(xué)會從生活中選材,學(xué)會寫回憶性散文。二、教學(xué)過程(一)有關(guān)作者的介紹和評價
2024-12-08 13:50
【摘要】七有教無類孔子的教育觀子曰:“有教無類?!薄咀⑨尅拷?,教育;類,類別;名詞?!咀g文】孔子說:“人人我都教育,沒有區(qū)別?!弊勇穯枺?聞斯行諸??子曰:?有父兄在,如之何其聞斯行之??冉有問:?聞斯行諸??子曰:?聞斯行之!?【
2024-11-17 20:14
【摘要】娜塔莎作者:列夫。托爾斯泰課件制作人:洪漢友幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸?!蟹颉ね袪査固栋材取た心崮取纷髡呓榻B列夫·托爾斯泰(1828—1910),19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)現(xiàn)實主義的代表
2024-11-18 01:36
【摘要】秋天·檢測題一、積累運(yùn)用1.解釋詞語并為加粗字注音。(1)丁丁________()(2)肥碩________()(3)棲息________()(4)寥闊________()(5)枯涸________()(6)夢寐________()(
2024-12-05 09:25
【摘要】《〈論語〉選讀》之《誨人不倦》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義,理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。2.能根據(jù)文言特殊句式的特點(diǎn),用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯。3.領(lǐng)悟孔子“有教無類”“啟發(fā)誘導(dǎo)”“因材施教”等教育原則和方法的的思想價值和現(xiàn)實意義。
2024-12-05 03:06
【摘要】一、文學(xué)常識:屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時期我國偉大的主義詩人,代表作為抒情長詩《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》。《屈原列傳》一文記敘、、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不
【摘要】第一課時教學(xué)目標(biāo):參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對漢代弊政無情的鞭撻。教學(xué)重點(diǎn):掌握文中重要的文言虛詞、實詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學(xué)難點(diǎn):體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干
2024-11-20 00:28
【摘要】《客至》教案教學(xué)目的:理解詩句蘊(yùn)含的情感,朗讀背誦全詩。重點(diǎn)難點(diǎn):理解詩句蘊(yùn)含的情感課型:新授教學(xué)方法:朗讀、點(diǎn)撥、背誦課時安排:一課時教學(xué)過程:一、自讀全詩,劃出不會讀的字詞二、教師范讀,糾正讀錯的字音三、介紹寫作背景,指出詩中如何體現(xiàn)“家貧”這
【摘要】論“他媽的!”〔1〕無論是誰,只要在中國過活,便總得常聽到“他媽的”或其相類的口頭禪。我想:這話的分布,大概就跟著中國人足跡之所至罷;使用的遍數(shù),怕也未必比客氣的“您好呀”會更少。假使依或人所說,牡丹是中國的“國花”,那么,這就可以算是中國的“國罵”了。我生長于浙江之東,就是西瀅先生之所謂“某籍”〔2〕。那地方通行的“國罵”卻頗簡單:專
【摘要】一.導(dǎo)入《西塞山懷古》:以前同學(xué)們學(xué)過的“金陵五題”組詩里的《石頭城》、《烏衣巷》,就屬于詠史懷古詩。學(xué)生一起背誦這兩首詩:石頭城山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時月,夜深還過女墻來。烏衣巷朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。此二首懷古詩的作者是劉禹錫,側(cè)重寫昔盛今衰的感慨,從
【摘要】《刺客列傳》教案教學(xué)目的1.運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),正確評價荊軻刺秦王的行為。2.學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3.掌握文言常用實詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;通假字:淬、決、卒;古今異義詞:涕、幣、提、股。4復(fù)習(xí)文學(xué)常識:《戰(zhàn)國策》。
2024-11-19 19:52
【摘要】《秋天》說課稿一、說教材1、單元及教材分析《秋天》是人教版七年級上冊語文的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第三單元第四課,屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時完成本課教學(xué)。本單元選取的都是一些文情并茂的優(yōu)美詩文,易于培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀的能力?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞文學(xué)作品的能力。要注重從課文整體的
【摘要】留侯論主備人:翟曉艷教學(xué)目標(biāo):1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。2、分析文章以“忍”字貫串篇,層層議論、逐步深化的說明思路。3、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。教學(xué)重點(diǎn):1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。2、分析文章以
2024-12-05 03:07
【摘要】伊豆的舞女教學(xué)目標(biāo):,了解川端康成的作品及創(chuàng)作風(fēng)格?!兑炼沟奈枧分械奈枧把印钡娜宋镄蜗蟆sw會東方文化中的含蓄美。3.深入探討小說的藝術(shù)特色。體會小說自然風(fēng)景與人和自然融合的表現(xiàn)手法。4.通過細(xì)節(jié)來挖掘人物的內(nèi)心世界剖析人物的內(nèi)心世界。5.理解作品中彌漫是孤寂凄清的氛圍。
2024-12-04 21:28
【摘要】仁者愛人”測試題一、(每小題4分)(),無以尚之(超過)B.友直,友諒,友多聞(原諒)(明白)D.克己復(fù)禮(約束)2.選出下列詞語中加點(diǎn)字意義解釋正確的一項是()