【摘要】《羅密歐與朱麗葉》教學(xué)實(shí)錄曹利同[教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明]被選入人教版第四冊(cè)的《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期創(chuàng)作的五幕悲劇,選入課本的部分是全劇的最后一場(chǎng)。作為文學(xué)作品教學(xué)之一的戲劇教學(xué),擬在學(xué)生理解劇本主題的基礎(chǔ)上,品味作品的語(yǔ)言。通過(guò)品味戲劇語(yǔ)言去理解、把握戲劇人物的性格特征,以及貫穿其中的人物的豐富情感。學(xué)習(xí)戲劇,最好的方式當(dāng)然是把
2024-12-05 09:24
【摘要】岔路中心校七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課題:秋天課型:自讀主備:潘坤杰審核:七年級(jí)備課組時(shí)間:2020年10月使用人:一、明確目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩、品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言,初步學(xué)習(xí)讀詩(shī)。3、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-19 21:25
【摘要】《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)(自讀自悟)四維小學(xué)王堯教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:用比較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容。能簡(jiǎn)要復(fù)述文章的主要內(nèi)容。給課文的每部分加上小標(biāo)題。2.過(guò)程與方法:在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)雨來(lái)機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-09 00:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解孔子仁政和孟子保民而王的政治思想主張2、誦讀體會(huì)孟子散文充沛、譬喻說(shuō)理的特色3、梳理積累本板塊文言知識(shí)和名句重難點(diǎn):1、把握“齊桓晉文之事”的觀點(diǎn)及其論證特色2、分析孔子的“仁”在政治上的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程:A齊宣王問(wèn):“齊桓公晉文公稱(chēng)霸的事,可以講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”孟子回答說(shuō):“孔子的門(mén)徒中沒(méi)有講述(道:述
2024-12-09 04:46
【摘要】《無(wú)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。2、過(guò)程和方法:在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文,初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。3、
2024-12-09 04:45
【摘要】《夢(mèng)游天姥吟留別》教學(xué)重點(diǎn):(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩(shī)的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn):理解夢(mèng)境與詩(shī)歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(并明確文體)師:我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候曾學(xué)過(guò)李白的一首留別詩(shī)《贈(zèng)汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這首詩(shī)表現(xiàn)
2024-11-27 22:57
【摘要】交行夫子廟支行裝修工程施工組織設(shè)計(jì)第一章編制說(shuō)明第一節(jié)編制依據(jù)1、根據(jù)交行夫子廟支行裝飾工程施工圖;2、根據(jù)有關(guān)本次招標(biāo)文件;3、國(guó)家現(xiàn)行施工驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程及國(guó)家質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn);4、工程配合交叉施工的要求;5、有關(guān)文明工地標(biāo)準(zhǔn)要求;6、類(lèi)似項(xiàng)目的參考經(jīng)驗(yàn);第二節(jié)
2025-07-06 14:21
【摘要】●卡片①宋代“文氣論”代表蘇洵、蘇軾、蘇轍父子在韓、柳的基礎(chǔ)上發(fā)展了“文氣論”。他們強(qiáng)調(diào)作家的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格和文章的獨(dú)創(chuàng)性,他們?cè)趯?xiě)作上不強(qiáng)調(diào)“道”,不拘于儒家道義,而重視作者的文學(xué)素養(yǎng)和生活閱歷。蘇洵認(rèn)為要學(xué)習(xí)圣賢的“出言用意”,其目的是使自己“胸中之言日益多,不能自制”,寫(xiě)作時(shí)能“渾渾乎覺(jué)其來(lái)之易”,具有深厚的文學(xué)素養(yǎng),取得寫(xiě)作自由,形成自己的風(fēng)格。他認(rèn)為孟
2024-11-23 01:03
【摘要】《平凡的世界·做客》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):《平凡的世界》思想內(nèi)容,由此認(rèn)識(shí)社會(huì)的變革。2、學(xué)習(xí)作者以景物描寫(xiě)襯托人物心理的方法。體會(huì)孫少平心理的變化過(guò)程。3、把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)2、3教學(xué)難點(diǎn):把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)一、導(dǎo)入新課
2024-11-19 22:37
【摘要】《娜塔莎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、分角色朗讀,分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng),把握少女娜塔莎的思想感情。2、運(yùn)用文本細(xì)讀,從心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)角度揣摩娜塔莎的內(nèi)心世界,分析人物形象。3、品味人物對(duì)話,感受深陷愛(ài)情海泥沼的娜塔莎形象。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)對(duì)娜塔莎這一人物形象的刻畫(huà)作用。2、在不斷運(yùn)動(dòng)的故事背景中對(duì)小說(shuō)圓形
2024-11-19 22:36
【摘要】《井》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:北京一師附小特級(jí)教師張鈞篪一、教學(xué)要求,教育他們熱愛(ài)為造福后人付出辛勤勞動(dòng)的人們。,并能理清課文的結(jié)構(gòu)。,理解新詞和疊詞。。二、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):解題,學(xué)習(xí)字詞,給課文分段按段意總結(jié)主要內(nèi)容,
【摘要】十七國(guó)殤上海市楊浦高級(jí)中學(xué)楊海燕教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)文中楚國(guó)將士們不屈的戰(zhàn)斗意志,勇毅愛(ài)國(guó)精神,感受屈原對(duì)他們熱烈的贊頌與哀悼之情。2、了解楚辭的一般寫(xiě)法及形式特點(diǎn)。說(shuō)明:《國(guó)殤》是一首祭歌,更是一首血淚交并的愛(ài)國(guó)主義、英雄主義的贊歌。古代流傳至今的祭詩(shī)、祭文何止千數(shù),但寫(xiě)得如此激動(dòng)人心、鼓舞斗志的,卻絕無(wú)僅有。從
2024-11-19 20:21