高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第15課文藝隨筆二篇咬文嚼字不求甚解2-文庫吧在線文庫
【正文】 人！你是淫婦！你是你是大蟲口里倒涎！你是你是 …… ③你這與奴才做奴才的奴才！ —— 你是與奴才做奴才的奴才！ ④你這個(gè)好小子，出來動(dòng)一動(dòng)你茗大爺！ ——你是個(gè)好不子，出來動(dòng)一動(dòng)你茗大爺！ ⑤你這革命家的風(fēng)度 —— 你有革命家的風(fēng)度 這一組例子是說： 文字與思想感情有關(guān)，句式不同，不同意味 。改為“終不能入”便覺索然無味。同時(shí)作者的諄諄教誨，也是要求我們?cè)诮窈蟮拈喿x和寫作中，要努力做到“咬文嚼字”。此兩句含有自豪之情，含褒義； ? 在吃中國 —— 揮霍公款，吃窮中國。先指出 “ 一定要好好讀書 ” ，其次，不要 “ 一下子想完全讀懂所有的書” ，要 “ 會(huì)意 ” ；再具體解釋陶淵明式的“ 不求甚解 ” 的兩層意思，一戒 “ 自負(fù) ”，二戒 “ 固執(zhí) ” 。另外， “ 咬文嚼字 ”是談學(xué)習(xí)的態(tài)度， “ 不求甚解 ” 是談學(xué)習(xí)的方法，兩者角度不同，精神一致。 《 咬文嚼字 》 是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要反復(fù)修改，精益求精。 ?閱讀馬南邨 《 不求甚解 》一文。 課堂訓(xùn)練 （一）下列句子中，紅色的字詞用的恰當(dāng)嗎，如不好，請(qǐng)修改并簡(jiǎn)析修改原因。 郭沫若改字 —— 句式不同，情感不同。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。 找出本文在論證中所運(yùn)用的材料 ?（ 1）郭沫若聽演員的意見改動(dòng) 《 屈原 》 的一句臺(tái)詞。 義項(xiàng) B 形容掉書袋或賣弄才學(xué) 。 錙 銖 必 較 ： zī zhū b236。 朱光潛 三座右銘： ① 恒 、 恬 、 誠 、 勇 （ 香港大學(xué)教育系求學(xué) ）
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