20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二16祝福課件1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 噬的人物 。 語(yǔ)言描寫(xiě)： 六次開(kāi)口，說(shuō)了百十來(lái)個(gè)字，卻就把他反動(dòng)、頑 固、虛偽自私、陰險(xiǎn)狠毒的性格特征，把他殺害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓盡致。 “我” 是全文的線索人物 ， 祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過(guò) “ 我 ‘ 的所見(jiàn)所聞來(lái)展現(xiàn)的； 是一個(gè)具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的形象 ， 同情勞動(dòng)人民 ， 不滿黑暗現(xiàn)實(shí) ， 但也有軟弱和無(wú)能的一面 。最后一句拿祥林嫂的慘死和歆享了供品的天地圣眾預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們祝福作對(duì)比，深化了舊社會(huì)封建禮教吃人的本質(zhì)，結(jié)構(gòu)上也做到了首尾呼應(yīng)。 ②反映時(shí)代特征、社會(huì)特征。 —— 魯迅 《 狂人日記 》 “ 我翻開(kāi)歷史一看 ,這歷史沒(méi)有年代 ,歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著 ‘ 仁義道德 ’ 幾個(gè)字。 結(jié)構(gòu)上采取倒敘手法的作用 布局特點(diǎn)與作用 特點(diǎn)：使用 倒敘 的手法，將結(jié)局放在了文章的頭部 作用： ， 把悲劇結(jié)局放在前面，巧妙地為讀者設(shè)置了一個(gè)懸念，有一定吸引力。 2.“祝?！庇重灤┤鸬骄€索作用。 封建迷信的毒害 封建禮教的束縛 封閉的農(nóng)村社會(huì) 群眾的淡薄、冷漠 魯鎮(zhèn) 舊歷的年底 雪天 社會(huì)環(huán)境 自然環(huán)境 暗示 典型環(huán)境 群眾的反應(yīng) 祝福景象的描寫(xiě) 魯四老爺?shù)臅?shū)房 歸納主旨 《 祝福 》 通過(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國(guó)的社會(huì)矛盾，深刻地揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。這些語(yǔ)句，勾勒了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)基礎(chǔ)。課文中用“沉重”的晚云，“陰暗”的天色，“將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”等語(yǔ)句透露出作者對(duì)這種氣氛的反感和貶抑。 a．祥林嫂被搶時(shí)：“可惡，然而 ?? ” 可惡：是衛(wèi)婆婆搶的舉動(dòng)給自已帶來(lái)了麻煩。 —— 亞里士多德 祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一樣把她往死里趕，是一樣使她精神上增加痛苦。 2. 語(yǔ)言描寫(xiě) （ 1）自述阿毛之死（找一生讀） 提問(wèn)：為什么作者不厭其煩地寫(xiě)？ 更突出了祥林嫂的
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